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《绿野仙踪》好书推荐教学设计河北省沧州市献县乐寿镇东街小学毕俊娟设计意图:本课时主要对新书推荐进行设计。通过影片的片段和图片欣赏,激发学生阅读《绿野仙踪》的兴趣。再通过封面介绍作者,译者,感受背景;学会看新书目录,初步感知文本,详细了解故事的基本情节。教会学生读整本书,了解人物的基本方法,让学生学会

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《绿野仙踪》好书推荐教学设计

河北省沧州市献县乐寿镇东街小学毕俊娟设计意图:

本课时主要对新书推荐进行设计。通过影片的片段和图片欣赏,激发学生阅读《绿野仙踪》的兴趣。再通过封面介绍作者,译者,感受背景;学会看新书目录,初步感知文本,详细了解故事的基本情节。教会学生读整本书,了解人物的基本方法,让学生学会选购自己喜欢的新书。教会学生有计划的阅读,认真做好读书笔记,培养学生良好的阅读习惯。

教学目标:

1、展示《西游记》和《绿野仙踪》的相关图片,激发学生的阅读兴趣。

2、通过教会学生看封面,了解作者,译者,目录,让学生学会读整本书,了解人物的基本方法。

3、通过阅读故事片段,走进人物,了解人物。

教学重点,难点:

1、展示相关的图片和信息,激发学生的阅读热情。

2、学生学会读整本书的基本方法。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

1、激趣导入:

《西游记》动画导入,请同学们看(播放动画)这是哪部电视剧?《西游记》中有哪些人物?说一说图片中的人物是谁,讲一讲故事情节。讲述一下故事的主要内容。这是我们中国的《西游记》,其实美国也有一部《西游记》,同学们想看吗?展示《绿野仙踪》并板书,齐读题目。

2、观封面,知作者:

同学们仔细观察图片(出示课件),从图片中你知道了那些信息?作者,弗兰克·鲍姆,译者:张炽恒,素有“美国《西游记》之称”,中国文联出版社。好,同学们观察的非常仔细。同学们拿出课本,在课本中找一找作者简介和译者简介,告诉老师在哪找到的,请同学来读一读(简介)

3、看目录,识人物:

同学们,《西游记》讲述的是唐僧师徒四人经理了千难万险去西天取经的故事,一路上打败了许多妖魔鬼怪。那么,绿野仙踪中有哪些人物呢?下面,我教给同学们一个快速知道全书人物的方法,那就是看目录。下面,同学们打开目录读一读,找一找这些故事情节中都有哪些人物?(学生说一说)

我们来猜一猜这几个人物是谁?(出示图片)那么,这个故事的小

主人公是谁?

4 走进故事,了解人物:

我们来读一读《龙卷风》部分,知道小姑娘是多萝茜,她被龙卷风刮到了半空中,(预测)他们被刮到了哪?(同学们说一说)同学们的想象太丰富了,究竟她落在了哪呢?留待我们读书时解开谜团。

下面我和同学们来个猜谜好不好;我出示一段文字,描写的是多萝茜的朋友,看看同学们是否能才出来。描写的是谁?他们又有什么愿望呢?出示片段:(读一读,猜一猜)。同学们,多萝茜的朋友是不是很有趣?那么,他们经历了怎样的冒险呢?(出示图片)让我们和小主人公继续这神奇的旅行吧!

同学们继续读第二部分。

课下请同学们继续阅读《绿野仙踪》,完成读书卡。

5 发放读书卡:

板书设计

绿野仙踪

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关于本教案的常见问题

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