练习7优秀教学实录

学会转述

教学目标:

1、能认真听别人讲话,了解别人讲话的主要内容。

2、学会将听到的话转述给第三者听,要求将主要内容陈述清楚,意思表达完整。

3、在与别人的交往中能做到态度自然大方,有礼貌。

教学重点:能认真听别人讲话,了解别人讲话的主要内容。

教学难点:学会学会将听到的话转述给第三者听,要求将主要内容陈述清楚,意思表达完整。

一、游戏导入

1、你们喜欢玩游戏吗?今天我们就一起来做做“传话”游戏。

在游戏开始之前,老师先强调两个规则:传话内容只能说一次,传话的声音只能让后面的同学听见,不能让别人听见,听明白了吗?等会老师请每组的最后一个同学把你听到的话说给大家听。看看哪一组传得又快又准?

(1)老师把传话内容告诉每组的第一个同学。

(2)老师发令:“开始!”每组学生依次往下传。已经传好的小朋友坐端正。

(3)请出第一个和最后一个同学,请你大声地告诉大家,你听到了什么?

想知道我告诉他(指着第一个同学)的是什么吗?

(出示传话内容:胖子鼓成肥肉,肥肉鼓成胖子。)

2.揭题

像刚才游戏中,小朋友把话转告给别人听,可以叫传话,也可以叫转述。(出示)今天,我们就一起来“学会转述”这个本领。齐读课题。

3.小结获胜经验/失败的原因。

老师想采访一下你们,你们怎么能传对的?

很遗憾,没有一组传对,怎样才能把话传对呢?

师总结:谢谢你的分享,听清楚了,转述之前要把话听清楚,转述的时候要把事情的要点说明白,(板书:听清楚、说明白)转述这么有讲究,有信心把它学好吗?

二、练习简单转述

正好,老师这就有几句话,咱们就先来练一练。

二()班小朋友,请听好:

内容:(1)今天下午,明明要去万达。

谁来把老师的话转述给大家听?

(2)今天下午,明明要去万达看电影。

(3)今天下午,明明要去万达看一部美国电影。

(4)今天下午,明明要去万达看一部美国电影,叫《疯狂动物城》。

三、学习文本内容

(1)创设情境,记忆通知

①小朋友,你们听,小广播在播送通知呢?

(课件播放:城中实小广播站,城中实小广播站,下面播送一个通知,明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。)

请同学们告诉我,你听到的通知内容是什么?

【她听得很完整,不仅听到了时间,知道了要带哪些东西,还知道了我们要在什么地方进行比赛。(板书:时间、地点、事情、工具)】

②师:下面我们再听一次通知,同学们结合板书,一定要记清楚活动的时间、地点、活动的内容及活动中要带的东西。

听通知,你觉得这几个要点中,什么地方最难记?谁记住了?你用什么好办法记住的?还有谁记住了?你有好方法吗?(联系生活经验、想象画面、老师的方法)

③下面再听一遍通知,看你能不能用上前面两位同学和老师教你的方法,把通知完整地记下来。

下面同座位之间相互说一说,把通知补充完整。

(出示填空:二(1)班老师通知大家:)

现在谁有信心把通知说说。

(2)进行转述

①我相信,我们班每一个小朋友都能把它听清楚、说出来。这则通知就在我们课本的119页,我们一起打开看一看吧。可是,有一个叫李响的同学,他请假没有来。这个通知老师想请一个同学去转告给他,如果是你,你会选择什么方式?(家里、电话、写信、微信)

②现在咱们同桌合作,别着急,听清我的要求,你可以选择打电话的方式,也可以选择到李响家去告诉他的方式,来演一演,如何转述这则通知。

生练习,师巡视。

③包老师想请两位同学演一演,如何到他家去转述通知,哪两位同学愿意上台?下面的同学可要认真听,现在我们都是李响,看这位同学有没有把通知转达清楚,咱们能不能记住。

(自我介绍,大家好,我是李响,我是xx.

下面的小朋友,刚才这位小朋友的转述都记住了吗?

你觉得有些细节没有表演到位,是不是?这样就更准确了,谁来帮助他纠正一下?

我有问题,你让我带我就带啊?我还真不带,你让我参加我就参加啊,是你让我去吗?

为了避免这样的误会,我们在转述通知的时候,前面能不能加上一句话,比方说:老师说,明天下午举行树叶贴画比赛,要求带齐彩笔、剪刀、胶水、白纸和采集来的树叶。

④现在明白了吧?能不能再把这个通知转述一下?

生再次情境表演。

⑥在对话中说到谢谢:在转述的时候还说了谢谢呢,多有礼貌呀!

没提到谢谢:别人帮助了你,你要说谢谢!所以,转达的时候还要有礼貌。(板书:有礼貌)

总结:刚才这两位同学不仅在转述的时候说明白了,还很有礼貌。

电话转述:

⑦刚才还有同学在下面打电话,哪一组同桌愿意来演一演?

⑧这两位同学有没有转述清楚啊?说清楚了,而且很简洁。但有时候,我们要找的人他不在家,也许是爷爷奶奶爸爸妈妈接的电话,现在谁愿意给李响打电话?我们俩来演一演,看看这一次是谁接的电话?

⑨老师现在问你,我们在给同学打电话和给长辈打电话有什么不一样吗?(声音要响、说话要慢)还有什么要注意的?要尊敬老人。

⑩总结:同学们注意,根据转述对象的不同,咱们说话的语气,语速上也要发生变化。

四、练习巩固

转述在我们的生活中无处不在,你听奶奶的电话来了。

1、播放录音。

听清楚刚才奶奶让做什么啦?都听清啦?奶奶让爸爸干什么?

小朋友,课前我们分了四人小组并推选了小组长,现在我们就请组长来当爸爸,其他三个人来当孩子,你们要把奶奶的话转述给爸爸。

2、学生小组练习,老师巡视、指导。

3、停,好多小组已经结束,我来问问这边的小组,爸爸是哪位,爸爸觉得哪个孩子的转述最好?

这边的小组,哪个孩子说得最好?

4、我请一组同学上来表演一下,大家觉得不好就小声鼓掌,如果觉得说得好就把你的手举起来大声鼓掌。好,现在爸爸从外面回来了。生表演:大家觉得表演的怎么样?那应该怎么说?

5、哇,还会表扬了,大家说这位同学他说得怎么样?

五、总结

总结:今天,我们学会了转述,知道了在转述的时候要先把内容听清楚,这样才能完整地说明白,说的时候还要注意有礼貌。希望大家把今天的所学运用到生活中,更好地去转述别人的话。