5 苹果里的五角星ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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苹果里的五角星(第一课时)学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、理清文章脉络,感知课文的主要内容。教学过程一、出示苹果,质疑导入。1.出示苹果,谈一谈对苹果的了解。2.出示五角星,说说在哪里见过五角星。3.补充课题,引导学生就课题质疑。4.设疑:苹果和五角星,

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所属课文：5 苹果里的五角星

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2021-02-13 23:32:31

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学校：兴化市刘寨学校

5 苹果里的五角星ppt课件课堂实录

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正文

苹果里的五角星(第一课时)

学习目标

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、理清文章脉络,感知课文的主要内容。

教学过程

一、出示苹果,质疑导入。

1.出示苹果,谈一谈对苹果的了解。

2.出示五角星,说说在哪里见过五角星。

3.补充课题,引导学生就课题质疑。

4.设疑:苹果和五角星,两个似乎毫无联系的事物怎么会同时出现在课题中?课文将带给我们什么?让我们带着期待学习课文。

二、初读课文,学习字词。

(一)出示自读要求,学生自读课文,学习生字词。

(1)读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)查字典或联系上下文理解词语。

(3)给课文各段标上序号。

(二)检查自学情况

1、出示生字词

瞧、横、疏、循、矩

2、多种形式朗读。

3、重点指导:

“横”是后鼻音;“疏”是翘舌音;“循”是前鼻音,第二声。

4、指导书写。辨析结构,示范、描红、临写。

指名读课文(正音)

三、再读课文,了解内容。

1、默读课文,思考:

(1)课文讲了一个什么故事?

(2)“我”从中得到了什么启示?

2、理清层次,给课文分段,概括段意和主要内容。

四、细读课文,初识小男孩。

1.指名朗读,思考:你觉得这是一个怎样的小男孩?

2.交流。

3.猜猜小男孩说话似的神态。练习有感情朗读。

五、课堂小结。

这节课我们学习了生字新词,知道了看似平常的苹果里竟然藏着一颗五角星,还认识了天真可爱的小男孩。那么,文中的“我”对这件事情有什么感触?我们又能从中受到什么启发?下节课继续学习。

六、作业。

1.抄写词语。

2.练习正确、流利、有感情地朗读课文。

3.完成《补充习题》第一、二题。

关于本教案的常见问题

Q：5 苹果里的五角星ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 苹果里的五角星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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