望洞庭ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

望洞庭教学设计教学目标:1.认识生字“螺”;会写“庭、潭、螺”;正确读写“洞庭、青螺”等词语。2.有感情的朗读课文,背诵并默写。3.学习通过看注解、边读边想象画面等方法,感知诗句大意。4.感受洞庭山水的美,受到美的熏陶。教学重难点:理解“两相和、白银盘和青螺”,感受洞庭湖的山水之美。教学过程:一、游

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-28 19:23:00

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学校：宜宾市叙州区观音镇桅杆坳小学校

望洞庭ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-28 19:23:00

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关键词：望洞庭ppt配套教案板书设计

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望洞庭教学设计

教学目标:

1.认识生字“螺”;会写“庭、潭、螺”;正确读写“洞庭、青螺”等词语。

2.有感情的朗读课文,背诵并默写。

3.学习通过看注解、边读边想象画面等方法,感知诗句大意。

4.感受洞庭山水的美,受到美的熏陶。

教学重难点:理解“两相和、白银盘和青螺”,感受洞庭湖的山水之美。

教学过程:

一、游戏导入

1.诗句接龙游戏:(1。(2)飞流直下三千尺,。大家都是小诗人,有没有同学发现这些诗句有什么共同点呢?都是山水诗。

2.诗人们游历了美丽的风景之后,会诗性大发,用诗句来歌颂美丽的风景。今天我们就一起跟随诗人刘禹锡的《望洞庭》来饱览洞庭湖的美景。

二、初读诗句

1.自由读诗。

2.跟随录音再读。

3.检查自读情况。

4.指导朗读,读出节奏。

5.交流识字。

三、理解诗意

1.回顾理解诗意的方法。(借助工具书,结合注释,联系上下文)

2.运用方法在小组内自读自悟。

3.交流反馈。

4.齐读悟情。

四、感悟诗境

1.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

(1)指名读。

(2)诗人看到了什么?

(3)是怎样的湖光?怎样的秋月呢?

(4)诗人觉得眼前的湖光和秋月怎样?(和:和谐)

(5)诗人在夜晚看到的洞庭湖,给了他怎样的感觉?(看不清)因此诗人将这面湖比喻成了什么?(未打磨的铜镜)

(6)再读诗句,体会宁静和谐之美。

2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

(1)在这朦胧的月色中,诗人眺望远处,还看见了什么?谁能把它读出来?

(2)诗人刘禹锡看到这样的山水想到了什么?

(3)这句诗让你觉得形象么?是因为诗人运用了比喻,将……比作……

3.刘禹锡笔下的洞庭山水形象生动的呈现在我们眼前,我们从诗

人的描绘中能体会到他对这片山水的什么感情?(喜爱,赞美) 4.背诵环节。

五、小结延伸

1 .诗人喜爱这片湖光、秋月相和谐,远看君山好似放在洞庭湖里的青螺一般的景色。因此,我们有幸读到了这首形象生动的山水诗。

2.请同学们用上你手中的笔,一起来写一写,描绘一下这片好风光。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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