词语盘点优秀公开课教案｜教案在线预览

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五年级上册第七单元《词语盘点》教学设计执教人:宁国市津北小学胡杨教学目标:1.通过各种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。教学准备:PPT课件练习题登分表课时安排:1课时教学过程:一、谈话导入1.出示两组词语众星拱月亭台楼阁满腔怒火斩

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-29 18:16:00

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学校：宁国市津北小学

词语盘点优秀公开课教案

未知

2018-04-29 18:16:00

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关键词：词语盘点优秀公开课教案

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五年级上册第七单元《词语盘点》教学设计

执教人:宁国市津北小学胡杨教学目标:

1.通过各种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。教学准备:

PPT课件练习题登分表

课时安排:1课时

教学过程:

一、谈话导入

1.出示两组词语

众星拱月亭台楼阁

满腔怒火斩钉截铁

师:同学们,看到这两组词语能勾起你的一些回忆吗?

2.谈话导入

本单元除了《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》两篇课文之外,我们还学习了《难忘的一课》《最后一分钟》这两篇略读课文。通过这组课文的学习,我们了解到中国近代史上曾经有过一个百年的噩梦,那是一段中华民族受尽屈辱的历史,也是一段中华儿女奋力抗争的历史。另外,通过本组课文学习我们还积累了不少生字新词。

这节课,让我们进行一次词语盘点大比拼。

板书:词语盘点

二、明确竞赛规则

交代规则:

老师担任主持人,课代表担任登分员,学生分9组进行竞赛,内容包括:“我会读”“我会写”“我会用”三关,得分多者为优胜小组。

三、闯关竞赛

(一)第一关“我会读”

1.主持人宣布规则

⑴各组成员先自由认读词语盘点中词语,然后小组内每2个同学互相抽读5个词语。

⑵分组开火车认读老师出示的6个词语,每读准一个得1分,反之扣1分。

2.各小组学生先自由认读词语,然后每2个同学互相抽读5个词

语。

3.小组开火车认读,其他组评议,等分员登分。

4.主持人宣布第一关得分。

(二)第二关“我会写”

1.主持人宣布规则

⑴各组成员先自由识记“读读写写”中词语,然后小组长报听写5个词语,组员查漏补缺。⑵老师抽5个词语报听写,小组互改,每人次写对一个词语且书写工整得1分,反之扣1分。

2.组员自由识记,组长报听写。

3.全班听写。

4.小组互改统分。

5.主持人宣布第二关得分。

(三)第三关“我会用”

1.主持人宣布规则

⑴这关分三个板块,“按要求写词语”“词语搭配”“写话”。

⑵小组合作在规定时间内完成所有练习。

2.学生小组合作在规定时间内完成练习。

3.全班交流答案,小组长互改各组练习。

4.登分员登分

5.主持人宣布第三关得分。

三、总结交流

1.评议各组表现,统计各组总分,评选优胜小组。

2.总结交流积累词语的方法。

老师随机板书方法

四、作业

1.针对课堂上的遗漏,有重点地读记词语盘点中词语,抄写“读读记记”中词语。

2.运用今天学习的积累词语的方法,在今后的读书中主动积累词语。

板书设计:

词语盘点

读写用

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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