口语交际公开课教学设计模版｜教案在线预览

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《走我们去春游》教学设计【教学目标】知识与技能1、学会在小组中与同学讨论,制定春游的方案。2、培养学生合作和交往的能力过程与方法1.通过小组讨论、小组分工等形式让学生积极主动参与到讨论中来。2、汇报评议,统一意见。情感态度与价值观在讨论过程中,培养学生与同伴共同合作的精神,既能提出自己的建议,也能虚

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-26 08:28:00

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学校：永寿县仪井中心小学

口语交际公开课教学设计模版

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2018-04-26 08:28:00

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关键词：口语交际公开课教学设计模版

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《走我们去春游》教学设计

【教学目标】

知识与技能

1、学会在小组中与同学讨论,制定春游的方案。

2、培养学生合作和交往的能力

过程与方法

1.通过小组讨论、小组分工等形式让学生积极主动参与到讨论中来。

2、汇报评议,统一意见。

情感态度与价值观

在讨论过程中,培养学生与同伴共同合作的精神,既能提出自己的建议,也能虚心倾听别人的意见

【教学重难点】

1、学会在小组中与同学讨论,制定春游的方案。

2、培养学生合作和交往的能力

【教学方法】

小组讨论汇报评议统一意见

一、图片播放

谈话引入:春天已经悄悄地来了,你从什么地方感受到了春的气息?春天你们想出去找找春天吗?今天我们就要商量商量,怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。

二、互动合作

(一)、读课题,明要要求。

1、自读课题,弄明白说话的主题是什么。(春游计划)

2、围绕这个主题,要说清楚哪几个要点呢?

(1)时间、地点

(2)准备工作

(3)开展的活动

3、除了书上提到的这几个方面,你觉得还有必要说清楚什么。(自由补充) (二)、小组讨论(合作探究)

1、提出要求

(1)围绕中心话题进行讨论。

(2)分工合作,团结协作。

(3)学会倾听

3、各小组进行汇报。

三、展示交流

1、同学各抒己见,评一评,哪些意见是可取的?哪些意见是不可取的?(由班长做好记录)

2、取长补短,统一意见,形成班级的春游方案。

四、巩固拓展

同学们,今天我们通过小组讨论的形式共同制定了一个春游活动计划。同学们在讨论过程中既能踊跃提出自己的建议,也能虚心倾听别人的意见,取长补短,最终制定了一个可行的合理的春游活动计划,可见合作是多么地重要!

五、布置作业

针对春游活动计划做好各项准备工作。

六、板书设计:

走我们去春游

活动总结:

通过本节课的教学,学生们在口语交际的过程中,学会了与人交流时应注意的一些细节,学会了在口语交际时要注重听别人的发言,以此来完善充实自己的语言,学会了有礼貌的倾听在人际交往中的重要性,个别学生,在一次又一次的发言中,不断提高自己的语言组织和表达能力,更多的学生在这样的氛围中也跃跃欲试,积极举手发言,营造了一个所有的学生有话想说、有话可说、有话要说、有话会说的良好学习氛围。而我,在这一节课中,也收获颇丰。不仅尝试了口语交际课的教学过程,看到了学生的语言表达的进步是这样一个环节一个环节训练而来的,了解了在分组合作学习的时候应注意分组的科学性、平均性、交融性,要扬长避短,让学生在互相学习的过程中学会与人合作,并且共同进步。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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