25 会走路的树ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

25、会走路的树一、导入新课1、直接导入新课“学习一篇新的童话故事”2、师生齐写课题3、齐读二、检查预习,交流主要人物1、师问:课文中会走路的树是谁呀?小驯鹿(板贴图片)课文里可不止一只鹿呀,还有谁呀?驯鹿爸爸(板贴图片)课文里除了他们俩以外,还有谁?小鸟(画大树图、贴小鸟图)2、总结这样,大家通过

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所属课文：25 会走路的树

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2020-10-31 00:28:07

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学校：合肥市望湖小学

25 会走路的树ppt课件教学实录

未知

2020-10-31 00:28:07

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关键词：25 会走路的树ppt课件教学实录

正文

25、会走路的树

一、导入新课

1、直接导入新课“学习一篇新的童话故事”

2、师生齐写课题

3、齐读

二、检查预习,交流主要人物

1、师问:课文中会走路的树是谁呀?小驯鹿(板贴图片)课文里可不止一只鹿呀,还有谁呀?驯鹿爸爸(板贴图片)课文里除了他们俩以外,还有谁?小鸟(画大树图、贴小鸟图)

2、总结

这样,大家通过预习,就把故事里的主要人物找出来了

三、初读课文、识记生字

1、学生自读课文

2、检查自读情况

教师相机正音,提要点如“好”是多音字,“早晨”的“晨”读轻声

3、合作玩“给偏旁找朋友”的游戏

4、教学生字“陪”和“角”

四、细读品味,指导朗读(1、2自然段)

1、(师配乐配动画),在一个春天的早晨,一只小鸟在林中自由自在的飞翔,突然,他看到……(屏幕上出现“金色的小树”)

2、设置情境,进行说话练习

现在你就是这只小鸟啦,你有什么问题想要问吗?

3、师相机引入:对自己不了解的东西特别感兴趣,这就叫做——好奇。

4、生读小鸟的话2—3名学生

师通过有针对性的评价,提醒学生注意好奇的心情以及疑问的语气

5、师生合作读

评价:真是一群好奇的小鸟啊

6、两名同学读小鸟和小树的对话

2对学生读出小树的热情与乐于助人

7、生齐读第二自然段后面一句,感受“玩了好一会儿”“才”

8、体会感情,学习“一见如故”

五、总结全文

六、布置作业

1、习字册、拼音田字格本

2、正确、流利、有感情的朗读课文

关于本教案的常见问题

Q：25 会走路的树ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 会走路的树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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