我的发现•日积月累优质课教案内容｜教案在线预览

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我的发现及日积月累三教学目标:1.比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。2.积累农业气象谚语。3.展示综合性学习成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。教学重点:展示综合性学习成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。一、我的发现1说说你发现了什么?投影出示课本上的三组句子。(1)男

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-03-26 09:51:00

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学校：冀州市第一实验小学

我的发现•日积月累优质课教案内容

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2018-03-26 09:51:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案内容

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我的发现及日积月累三

教学目标:

1.比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。

2.积累农业气象谚语。

3.展示综合性学习成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。

教学重点:

展示综合性学习成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。

一、我的发现

1说说你发现了什么?

投影出示课本上的三组句子。

(1)男生读每组的第一句,女生读第二句。

(2)比较一下每组里前后两句都有什么变化。

(3)体会前后两句在句意上的不同。

提示:第一组:“终于”这个词表明揭开蝙蝠能够在夜间飞行的秘密是经过了很长时间的研究的,这个过程是比较艰难的。

第二组:“根本”是完全的意思,这个表示程度的副词表明了向导对我们(也包括他自己)的一种强烈的责怨之情。

第三组:“居然”表示出乎意料之外。用上这个词,加强了这一事实令人难以相信的意思。

(4)自由读一读,比较比较。

2小结:

这三组句子,每组里的两个句子意思基本相同,但每组里的第二个句子表达的语义更重一些,我们平时阅读文章与说话时,要注意这样的词语在表情达意上的作用。

3请学生说说类似的例子。

二、日积月累

1读一读,说说谚语的意思。

2交流自己知道的一条谚语的意思。

3自己背、同桌背、集体背。

4交流自己搜集的气象谚语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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