词语盘点优秀教案案例｜教案在线预览

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小学五年级语文第六单元《词语盘点》教学设计乔丽一、教学目标1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。二、教学流程(一)激趣、回顾课文内容同学们,词语是我们语文学习的重要内容,它承担着连接句子的重要作用。我们每学习完了一个单

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所属课文：词语盘点

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2018-04-28 11:07:00

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学校：定襄县实验小学

词语盘点优秀教案案例

未知

2018-04-28 11:07:00

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关键词：词语盘点优秀教案案例

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小学五年级语文第六单元《词语盘点》教学设计

乔丽

一、教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

同学们,词语是我们语文学习的重要内容,它承担着连接句子的重要作用。我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第六单元里,我们学习了《地震中的父与子》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》,这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。

(二)积累词语揭题:词语盘点

1. 第一关:“我会读”(读准)

①先小组里练习读2分钟。

②老师进行选词测评学生是否读音正确。

师:同学们读很准确,恭喜你们顺利通过第一关。

2.第二关:我会写。

①发练习题给孩子们做,老师巡视,点评学生的书写。失()落()喋喋()()()()不安欢()笑()一()()往()()不堪

②出示第二关:巧悟(连线题理解词语)

昔日比完全没有的好一点

誊写照底稿抄写

腼腆往日

一如既往形容人心神不定

忐忑不安因害羞而神情不自然

聊胜于无跟过去一样

喋喋不休说话没完没了

师:恭喜大家,第二关闯关成功,但是要想进入黄老师给你们设的第三关可没这么简单,首先你们看这些词语里有些描写神态的,有些描写动作的。你们能把它们找出来吗?

分组找:神态、动作,老师点拨,

师:为了方便你们顺利进入老师设下的第三关,我们把词语分类好,帮助大家的快速记忆。

③学生小组里默记2分钟

3. 第三关“我会用”(巧用)

提示:①用这些词语描述出课文的故事片段

②能运用2—3个神态的词或动作的词来写一段通顺连贯的话。学生练笔。

二、总结

在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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