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17 登泰山观日出肖塘小学盛雪【教学总目标】1、自主认识本课生字新词,理解“陡、马鞍俯卧、驼峰耸立”等词语。2、能根据课题理清课文脉络,并了解游记的一般写法。3、品读描写景物的句子,感知作者抓景物特点描写的方法,体会比喻修辞手法的作用。4、欣赏“观日出”精彩的写景片段,并能运用所学语句进行“日出”

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17 登泰山观日出教学设计模板

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17 登泰山观日出教学设计模板

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正文

17 登泰山观日出

肖塘小学

盛雪

【教学总目标】

1、自主认识本课生字新词,理解“陡、马鞍俯卧、驼峰耸立”等词语。

2、能根据课题理清课文脉络,并了解游记的一般写法。

3、品读描写景物的句子,感知作者抓景物特点描写的方法,体会比喻修辞手法的作用。

4、欣赏“观日出”精彩的写景片段,并能运用所学语句进行“日出”的复述性说话练习。

5、从“登泰山”的艰辛和“观日出”的喜悦中,感受作者积极向上的生活态度,并感受祖国河山的壮美,激发热爱祖国的情怀。

【教学课时】二课时

第一课时

【教学目标】

1、自主认识本课生字新词,理解“陡、马鞍俯卧、驼峰耸立”等词语。

2、能根据课题理清课文脉络,并了解游记的一般写法。

3、品读描写景物的句子,感知作者抓景物特点描写的方法,体会比喻修辞手法的作用。

4、

欣赏描写泰山日出的语句,感受祖国河山的壮美,激发热爱祖国的情怀。

【教学过程】

一、认识泰山,引入课题

(课前播放泰山影像资料)

1、泰山给你留下了怎么样的印象?

学生交流

2、出示课题:17、登泰山观日出

二、抓住课题,理清文脉

1、师:俗话说,题目是文章的眼睛。想一想课文分为几部分内容呢?

学生交流

2、师:请大家轻声读课文第2—6小节,边读边圈出表示时间和地点变化的语句。完成登山路线图。

学生交流

3、师小结:作者以时间的推移、地点的变换介绍了自己登泰山的过程。

三、

深入研读,品读描写景物的句子。

(一)默读第2—6小节,用横线划出作者在登山的过程中描写景物的句子。

学生交流,逐句出示

1、山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。

(1)感受比喻句的作用

(2)理解:陡,板书:又高又陡

(3)指导朗读

2、我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。

(1)结合图片理解:马鞍俯卧、驼峰耸立,板书:连绵起伏

(2)指导朗读

3、云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

(1)写批注,谈感受:泰山的云雾给你什么样的感受?

(2)体会比喻修辞手法的作用,板书:变幻无穷

(3)指导朗读,背诵

4、猛抬头一看,南天门正在头顶上,路面宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。

(1)交流感受,板书:险峻笔直

(2)指导朗读

四、

结合板书,总结全文

1、过渡:作者从凌晨两点半开始登山,到达日观峰,已是7点10分,这漫长而且艰辛的登山之旅,为的就是看到泰山日出啊。

2、出示“泰山日出”视频,为下文做铺垫。

板书:

17 登泰山观日出

泰山 又高又陡 时间转移

山势 连绵起伏 地点变换

云雾 变幻无穷 山路 险峻笔直

第二课时

【教学目标】

1、回顾写游记要通过时间和地点这两条线索来描绘景物,在语言环境中学习和体会日出时的绮丽金色,感受日出前后天气的变化。

2、欣赏“观日出”精彩的写景片段,并能运用所学的语句进行“日出”的复述性说话。

3、感受祖国山河的壮美,陶冶情操。

【教学过程】

一、复习引入

1、复述登泰山作者的旅行路线以及所见所感

2、填空试背第4节

我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如( ),有的如( )。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像( ),有的像( ),有的撞碎在山崖上,像( )。这时,我才发现( )。

二、学习第二部分内容(7-9小节)——观日出

1、自由读课文7-9节,用不同符号划出文中表示时间、天空颜色变化以及太阳逐渐变化的词语。 学生交流

2、指导朗读

3、四人一组练习朗读

4、借助学习单,复述“日出”过程,进一步感受其美丽与壮观。

小组学习,复述“观日出”

(1)复述开头“我站在一块大石头上向东眺望,山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟……”

(2)借助板书,按时间变化把日出的过程说清楚、说具体。

(3)结尾:“我情不自禁……”

学生尝试,全班交流

三、总结全文,布置作业

1、小结:课文按照游览顺序,以时间推移、地点变换为主线,运用比喻、拟人、排比等修辞手法,描绘了泰山的壮丽风光和泰山日出的磅礴景象。

2、作业布置

师:游览了雄伟的泰山,看到了日出壮丽的景象,你一定有许许多多的感受要告

诉朋友,告诉家人。那就请你来试一试吧!

☆

朗读课文中的优美段落。 ☆

为大家介绍泰山的日出。

☆☆☆编一首小诗赞泰山。

17

登泰山观日出

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。

凌晨2时半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。

到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。

到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。

从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登。爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息。这时,几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。

我没有在南天门停留。7点10分,我终于到达了日观峰。

我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山,只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟,东方天际出现了鱼肚白,是那么柔和,又是那么光洁。它不断地扩大,仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色,四周的云也发白了……

我目不转睛地望着这一切。一会儿,那淡红色加深了,范围越来越大,把邻近的去也照得发亮。这时,东方的天空发红了,在重重叠叠的峰峦的最东端,红得最浓、最艳,好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间,那红绸帷幕似的天边拉开了一角,出现了太阳的一条弧形的边,并且努力地上升着,变成一个半圆形,放着强烈的光,把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着,微微感到疼痛,可我仍然盯住它,就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升,越来越圆,像一个火球在天边跳动着,最后终于挣脱了地面。

“啊!太阳出来了,太阳出来了!”我情不自禁地喊了起来。

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