整理和复习优秀完整教案｜教案在线预览

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表内除法（一）复习课教学内容：复习表内除法（一）教学目标：1、复习乘除法的含义，巩固用2~6的乘法口诀乘商，沟通乘法与除法的内在联系。2、通过学生的自主探究、独立思考，提高学生的计算能力和锻炼学生用数学知识解决问题的能力。3、通过用数学知识解决身边的实际问题，培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-19 21:31:00

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学校：五通桥区盐码头小学

整理和复习优秀完整教案

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2018-04-19 21:31:00

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关键词：整理和复习优秀完整教案

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表内除法（一）复习课

教学内容：复习表内除法（一）

教学目标：

1、复习乘除法的含义，巩固用2~6的乘法口诀乘商，沟通乘法与除法的内在联系。

2、通过学生的自主探究、独立思考，提高学生的计算能力和锻炼学生用数学知识解决问题的能力。

3、通过用数学知识解决身边的实际问题，培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。

教学重点：理解除法的意义，及会应用除法口诀求商。

教学难点：会用除法运算解决简单的实际问题。

教学过程：

一、引入课题

今天我们就一起来对表内除法（一）的知识进行整理和复习。

板书：表内除法（一）的整理和复习

师：同学们感觉这个单元的知识学习的怎么样？老师来考考你！

1、师：我们在解决什么问题的时用除法来解决？

引导：“平均分”和“一个数里包含有几个几”。

2、师鼓励，并激发挑战：

有12个圆片，如果请你来平均分，你会怎么分？

学生在练习本上画出来

交流：请部分同学向大家介绍一下：你是怎么平均分的？

生：把12个圆片平均分成2份，每份是6个。……

（注：在这个交流过程中，注意引导学生用语言正确描述平均分。）

3、有12个圆片，每份分2个，可以分几份？

生：可以分6份，因为12里面有6个2. （注：在这个交流过程中，注意引导学生用语言正确描述包含。）

4、师：谁还记得除法算式中各部分的名称？

学生回答：教师板书：被除数÷除数=商

5、师：如果不摆圆片，该怎样计算出商是几呢？

生：运用乘法口诀求商

师：哪句口诀（师板书：二六十二，6是商。）

6、下面，我们就带着这些整理的知识，进入“闯关大本营”

三、闯关大本营

练习：

1、教师出示口算卡片，学生回答：

18÷3 12÷3 6×4

24÷6

71-32 4×5 30+15 8÷1 3÷3 师：看3÷3这个算式，它的商是1。

师：你能说出商是1的除法算式吗？

举例、交流、展示

师：看8÷1这个算式，它的商是8。

师：你能说出商是原数的除法算式吗？

举例、交流、展示

2、列式计算：

（1）21除以3等于几？

（2）被除数是35，除数是7，商是几？

（3）28个三角形，每4个分一份，可以分成几份？

（4）有8只小兔，每只小兔有3根胡萝卜，共有多少根胡萝卜？

（5）有24本练***均分给6个人，每个几本？

3、填空：

（）÷4=（）（）÷（）=6 怎样想到的？

根据乘法口诀

怎样做到不重复、不遗漏呢？

按顺序背诵乘法口诀

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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