整理和复习教学实录｜教案在线预览

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分数除法整理和复习学习目标：1.复习本单元知识，掌握分数除法的意义和计算方法。2.认识分数除法应用题的特点，熟练掌握分析应用题数量关系以及解题方法。3.体会数学与生活的密切联系，培养归纳数学知识以及分析问题解决问题的能力。学习重点：整理分数除法的知识，形成体系。学习难点：培养综合解答分数应用题的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-11 08:36:00

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学校：犍为县定文镇中心小学

整理和复习教学实录

未知

2018-04-11 08:36:00

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关键词：整理和复习教学实录

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分数除法整理和复习

学习目标：1.复习本单元知识，掌握分数除法的意义和计算方法。

2.认识分数除法应用题的特点，熟练掌握分析应用题数量关系以及解题方法。

3.体会数学与生活的密切联系，培养归纳数学知识以及分析问题解决问题的能力。

学习重点：整理分数除法的知识，形成体系。

学习难点：培养综合解答分数应用题的能力。

学习准备: ppt课件

教学过程：

一、知识点回顾

1、分数除法的计算法则

分数除以整数应该怎样计算？一个数除以分数应该怎

分数除法的统一计算法则：除以一个

不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

2、分数四则混合运算规律先乘除、后加减有括号先算括号里的

只含乘除时，按从左到右顺序计算

3、分数除法的应用题

要弄清以哪个量作标准，正确判定把哪一种数量看作单位“1”；不同的是需要根据已知、未知的变化确定该用什么方法解答最好。

二、基本练习

1、

计算下面各题。 155

1618

32355313452174083513()6484

3、推理训练

三、强化练习 1、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）两个分数相除，商一定大于被除数。（

）

2、小东和爷爷一起去操场散步。小东走一圈需要8分钟，爷爷走一圈需要10分钟。

（1）如果两个同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？（2）如果两个同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小东超出爷爷一整圈？四、全课总结

通过这节课的学习，你有什么收获和体会？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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