解决问题第二课时教学实录

他课题

小数的认识解决问题

时间

40分

本学期第

课时

第一部分

核心设计

1、掌握并正确计算小数加、减法和理解实际运用中的小数计算。

通过课堂练习和巩固训练实现对知识的熟练掌握。

过程与方法

情感态度

与价值观

培养学生观察、比较、分析问题的能力，培养学生的数学思维

知识与技能

教

学

目

标

教

学

目

标

学习

目标

1、通过小数加减法的计算，进一步培养学生的计算能力

2、学会解决问题的方法和策略。

教学重点

利用小数加、减法解决实际问题

重点

突破方法

小组学习

难点

教学难点

学会应用题的解题方法多样化，学会自己主动创设情境解决问题

突破方法

自主探究和质疑思考

学习

任务

任务一

任务二

例4

解决问题

教学

教师准备

课件

准备

学生准备

教学方法

教师引导

学习方法

自主探索及讨论

第二部分

过程设计

教学环节

教学内容

学生活动

设计说明

我们最近学了数中的新朋友是什么？

复习笔算小数小数

那么，大家做一下这几道关于小数加、减法的练思考并导入新课，以习题。

激

情

导

课

10-5.2=

2.5+3.6= 5+0.7=

4.3-1.8= 7.8-1.8=

2.4+2.5= 回答

旧引新为学生感受小树=数加、减法在实一起订正答案。同学们对小数加、减法掌计算并际中的应用联握的不错。

集体订系做铺垫，同时激发学生探究新知的欲望。

数学来源于生活并应用于生活。那么我们正

今天学习的内容就是小数加、减法在实际生活中的应用。

课件出示例4主题图。

阅读题目并说出从中得到了

民

主

导

学

教学环节

观察上面的商店图。小丽有10元钱，买了一个笔理解题目

息?互相袋，买了一个笔记本和1支铅笔，她的钱够吗？

让学生默读两次题目，接下来一起阅读题目。教交流

师通过提问你从中获得了哪些信息？

1个笔袋多少钱？一个笔记本多少钱？1支铅笔多少钱？

够吗？最后一步应该做什么？

生阅读并回答

哪些信让学生更好的教学内容

学生自主计算并叫用了不同方法的两个人去黑板上板演并且讲解自己做的每一步是什么?为什么那样做?同时下面的学生发现不足并且补充知识. 方法一:10-6.8=3.2(元)

2.5+0.6=3.1(元)

3.1<3.2 答：她的钱够了。

方法二：10-6.8=3.2(元)

3.2-2.5=0.6（元）

0.7〉0.6 答：她的钱够了。

他们的解答正确？你还有其他方法？

教师引导：小丽买了什么？总共带10元钱够吗？

6.8+2.5+0.6=9.9（元）

9.9〈10

答：她的钱够了。

一起总结解决问题的方法：

1、

认真分析题目给的已知和未知信息；

2、

列算式并且知道每一步算的是什么

3、

单位、答要全面

任务二：

学生活动

相互讨论并板演，以及思考为什么那样做

思考并出示另一种方法

一起总结

设计说明

通过学生自己思考得出不同的方法可以开阔学生的思维。

学生自己总结发现优点有利于学生的后续学习和知识的接受

民

主

导

学

理解“自重、最大载质量以及8.7吨包括什么的重量”让学生更好地理解这些陌生的词语。

教师提问题目已知什么解决什么问题？

生：自己操作并订正

方法一：2.8+6=8.8（吨）

8.8〉8.7 答：它没有超载。

方法二：8.7-2.8=5.9（吨）

5.9《6 答：它没有超载。

学生用不同的方法可以开动自己的大脑并且可以互相检验。

我们在解决问题时一定要思考从不同角度去思考问题。

总结解决问题的方法

教学环节

教学内容

阅读并说出自己不知道的信息，操作

学生活动

设计说明

检

测

导

结

1、

小亮有2元钱，能买什么东西？

2、

你还能提出其他数学问题？

学生利用小数加法计算得出2元钱能买什么东西。

解决问题1、彩笔和橡皮一共多少钱？

3、

笔记本比联系本贵多少钱？

总结本课。

数学的世界是多姿多彩的，同学们，通过这节课的学习，你都获得了哪些宝贝呢？

学生说出自己通过本课的学习学生学会了解决问题的方法要先审题，以及计算的每一步需要知道解决的是什么？善于用不同的方法可以相互检验

阅读题目自己操作并集体订正

第二问让学生提出自己喜欢的问题更有利于感悟数学来源于生活，增加学习数学的兴趣

板书设计： 解决问题（例4）

方法一：10-6.8=3.2(元)

2.5+0.6=3.1(元)

3.1<3.2 答：她的钱够了。

方法二：10-6.8=3.2(元)

3.2-2.5=0.6（元）

0.7〉0.6 答：她的钱够了。

方法三：6.8+2.5+0.6=9.9（元）

9.9〈10

答：她的钱够了。