Lesson 2 Is This Your Pencil?第二课时教学设计｜教案在线预览

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冀教版小学英语学科教学设计年级：四年级下课题名称Lesson 2：Is this ? 教学目标 1 能听、说、读、写单词pencil blackboard chalk crayon 2 能听懂、会读、会说句型Is this ? Yes，It is ___. 教学

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所属课文：Lesson 2 Is This Your Pencil?

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2018-04-23 20:26:00

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学校：石家庄市东风小学

Lesson 2 Is This Your Pencil?第二课时教学设计

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关键词：Lesson 2 Is This Your Pe…第二课时教学设计

正文

冀教版小学英语学科教学设计

年级：

四年级下

课题名称

Lesson 2：Is this

教学目标 1 能听、说、读、写单词

pencil blackboard chalk

crayon 2 能听懂、会读、会说句型Is this

? Yes，

It is ___. 教学目标

教学重点

1 能听、说、读、写单词

pencil blackboard chalk

crayon 2 能听懂、会读、会说句型Is this

? Yes，

It is ___.

Is this

? Yes，

It is ___. 教学难点

教学光盘、图片。

教学准备

时教学间

环节

安排

一、Class

opening

and

review

二、new

concep

师生活动

Step1:

1、 Sing “This is the way we walk to school”

2、通过操练复习在第一册和第二册所掌握的教室内的物品的单词，如：book chair desk glue marker pen pencil 等。

Step2: Presentation 学习

Is this

? Yes，

It is ___. Blackboard chalk pencil

crayon ① 利用实物，会者当小老师，小老师领读，学生跟读，教师随机提问，板书单词。教师范读，个别学生矫正读。

② 利用简笔画画出两男一女3个学生形象，分别对应boy和girl,找出学生示范书中的对话，教师给他们一件物品并且说明这件物品属于黑板上的哪一个人物，其中的一个学生问：Is this his/her/my/your _____?另一个学生作出相应回答。可以更换男生女生的组合并用不同教室内的物品做替换，加大练习难度。

③ 做游戏“Tic-Tac-Toe”游戏中用“What’s it ?”用教师中的物品和新学的掌握的词汇做回答，巩固所学设计意图

帮助学生把注意力转向课堂。

帮助学生注意本课时将要学习的内容。

以旧带新，降低难度。

复习，巩固。

三、Class-closing

知识。

④ 利用词袋和词卡向学生演示如何在“What’s it ? It is ______。”

Is this

? Yes，

It is ___.句中进行单词的替换。

Step3: Homework :Tell your mother and father what you have learnd today .

Goodbye, class!

板书设计：

pencil blackboard chalk crayon Is this

? Yes，

It is ___.

课后反思：

在教学过程中，自己尽可能的创设教学情境，发挥学生在学习过程中的主人作用，借助现代化的教学媒体与教学手段，突出语言教学特色，注重语言训练的实践与运用，利用学生现有的文具和教室里的物品，适当进行语言拓展训练，巩固了所学知识，发展了学生的思维。提升了学生运用语言的能力。教师充当了学生学习过程中帮手与指导的角色，体现了生进师退教学理念。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Is This Your Pencil?第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Is This Your Pencil?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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