Lesson 8 First, Second, ThirdPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Lesson 8 :First,Second,Third 一．教学目标：1.知识目标：学生能听、说、读、序数词，及句型：___.is the first. ___.is the second. ___.is the third. 2.能力目标：使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 First, Second, Third

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2018-03-28 08:15:00

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学校：石家庄市鹿泉区实验小学

Lesson 8 First, Second, ThirdPPT及专用教学设计内容

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Lesson 8 :First,Second,Third 一．教学目标：

1.知识目标：学生能听、说、读、序数词，及句型：

___.is the first. ___.is the second. ___.is the third. 2.能力目标：

使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。

3.情感、态度、价值观：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。

二．教学重、难点：单词的读音及序数词的实际运用。

三．教具：课件

四．教学过程：

（一）Class Opening and Review:

1．Greeting：

T：Hello，everyone. How are you?

Ss: Fine, thank you.How are you?

T: I`m fine ，thanks. Nice to see you again.

Ss: Glad to see you again.

2. Review:

Let`s count from one to 20 . (让学生以报数的形式说基数词)

Begin a race. 学生看课件，找三个学生分别开始，看谁说出1-20数字的速度是否能跟上这些数字出现的速度。评选出123名。

每个学生都想正当No.1 ,大家知道NO.1的另外一种高端表示方法吗？引入本课所学习的重点内容序数词。

（二）New Concepts：

1．教师板书并展示one – the first 教师讲解字母组合ir的读音

two – second

教师领读，se,

cond, 最后合读。

three-third教师边说边板书

,讲解th字母组合的读音；讲解读音后领读。并造句子。___.is the first.___.is the second. ___.is the third.

2．让学生begin a race.

T: the first, S: NO.1 T:NO.2 S：the second. 先让学生借组练习，接着在比赛，教师和学生评出1.2.3名。

引出___.is the first.___.is the second. ___.is the third.

3. 接着讲解剩下的序数词，并比赛。让学生总结出规律。先让学生说，然后教师小结

（1,2,3 要特殊记住，，th结尾从4起。8加h，9去e。f来把代ve，the 在前面别忘记。）给学生一分钟的时间记忆，教师检查。接下来让学生运用规律来掌握一到12的序数词。

让学生听录音跟读。然后进行比赛，评出___.is the first.___.is the second. ___.is the third. 5．What have you learned today? 让学生自己总结本课的重点单词和句型。

6．

放录音，学生看书跟读：

（三）homework作业：

1.熟读课文

2.熟练的说出从第1到第12的序数词。

五．板书设计：

Lesson 8:First,Second,Third First

second

third

fourth

fifth

sixth seventh

eighth

ninth

tenth

eleventh

twelfth

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 First, Second, ThirdPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 First, Second, Third》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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