1、认识东、南、西、北教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

认识东、南、西、北教学设计教学目标：1、经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。2、在学习活动中进一步发展空间观念，体会数学与生活的密切联系。教学重难点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。教学过程：一、情境导入同学们，你们知

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识东、南、西、北

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2018-05-17 10:46:00

来源学校

学校：灵山县陆屋镇广隆小学

1、认识东、南、西、北教学设计(教案)

未知

2018-05-17 10:46:00

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关键词：1、认识东、南、西、北教学设计(教案)

正文

认识东、南、西、北教学设计

教学目标：

1、经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。

2、在学习活动中进一步发展空间观念，体会数学与生活的密切联系。

教学重难点：

会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。

教学过程：

一、情境导入

同学们，你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗？这是我们祖国的骄傲，大家想不想看看首都北京在你的哪个方向吗？

二、愉快体验，探究新知

1、教师讲解北京在我们广西的什么方向。

2、学习例1

（1）图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗？大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？

早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的方向是什么方向？

学生相互说说自己前面的和后面的方向。

（2）让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。

（3）请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。

强调东西相对，南北相对。

三、分层练习，巩固新知

1、说一说教室里东、南、西、北各有什么（练习一第1题）。

2、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。（1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向。）

四、课堂小结

今天大家学到了什么？

五、板书设计：

位置与方向

早上太阳在东方

面东，背西，左手北，右手南

东西相对，南北相对

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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