Lesson 10 Rain and Sun特级教师教学实录

2017—2018学年度第二学期

公开课教案

Lesson10: Rain and Sun

护徐联校

徐先芬

教学时间

教学内容 Lesson10: Rain and Sun

教学目标

知识与技能：

1.

学习表示天气情况的单词。

2.

学会描述天气情况。

3．学生能听懂、跟唱唱歌曲《The Month Song》

过程与方法：学生能用英语描述自然界的事物，能学唱课文中的歌曲。

情感价值观：培养学生合作的意识。

教学重点：1．学习表示天气情况的单词。

2．学会描述天气情况。

3．学生能听懂、跟唱唱歌曲《The Month Song》

教学难点：是学生准确自如地运用以上“四会”词汇。

教学准备：多媒体课件、录音机、卡片

教学环节

Step 1: Warm-up 1. Free Talk.师生问候。

Hello, boys and girls.

How are you today?

--- Fine, thanks. How are you? 2.带领学生复习表有关节假日。

Step 2: Presentation and Practice。

1.Rain and Sun

New concepts

新授单词“sun”, “hot”

教师接着说T ：This is the sun, the sun is hot (再次用动作演示热)。

新授单词“cloud”

“ rain”

课件出示一个大大的开心的

“云”图片，问：What is it? 板书单词“ cloud ”

，反复读这个单词并让学生跟读。然后在云下面的是雨滴，写下“ rain ”

这个词，用手势和表情演示下雨要打伞的动作，与此同时指向云，然后指向

“ rain ”这个词汇，让学生自己明白单词释义“ rain ”---雨。

教师接着说T ：Do you see the cloud and the rain? (再次做打伞动作)。

用同样方法新授单词“ wind ”

板书

“ wind ”，反复读并用动作演示。

新授句子“ Look at the wind ”

新授单词“ snow ”,“ cold ”

课件出示下雪的图片，问：What is it ? 板书单词“ snow ”

，反复读这个单词并让学生跟读。然后写下“ cold ”

这个词，用手势和表情演示冷的感觉，与此同时指向雪花，然后指向

“ cold ”这个词汇，让学生自己明白单词释义“ cold ”---冷。

教师接着说T ：This is snow. Snow is cold and white

(再次用动作演示冷

) 5）播放第24页N1录音，学生跟读。

6）学生分小组说出I like …

7）Let's Practice。

(1) Let's play" What are missing?"

出示这五个单词，挖去区中的一个字母，让学生补充，看谁记得最牢固。

（2）教师将学生两两一组。邀请一组学生上台，老师出示卡片让其中一名学生看，另一名学生根据动作猜单词，看谁猜的又快又准。

2. Let's sing 让学生打开书看第25页第二部分，播放歌曲录音，学生欣赏一遍。

3.Conclusion 小结

In this class, we learned five new words: sun, hot , rain, wind, snow。

And we also learned the month song. 板书设计

Lesson10: Rain and Sun sun, hot, rain, snow, cold 教学反思