Unit 5 What color is it?优质课教案推荐｜教案在线预览

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问题预设与温馨提示：会正确书写字母Cc, Dd的大小写形式学习内容学习目标授课授课教学后记：Unit5 主备人第一课时时间班级三年级闫丽娜1.了解单词China，begin，evening含义2.会正确书写以上单词。1.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合理的补充。4.通过对话练习，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 What color is it?

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2018-04-19 14:56:00

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学校：凌海市双羊镇双羊小学

Unit 5 What color is it?优质课教案推荐

未知

2018-04-19 14:56:00

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关键词：Unit 5 What color is it?…优质课教案推荐

正文

问题预设与温馨提示：

会正确书写字母Cc, Dd的大小写形式

学习

内容

学习

目标

授课

授课教学后记：

Unit5

主备人

第一课时

时间

班级

三年级

闫丽娜

1.了解单词China，begin，evening含义

2.会正确书写以上单词。

能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合理的补充。

4.通过对话练习，让学生在用英语的过程中体会英语学习的乐趣。

学习

重点

学习

难点

正确书写China,begin,evening; 培养学生自主学习阅读的兴趣和能力。

进行大量的朗读练习。

学习准备

学习流程：

一．

热身复习，激趣导入

1.师生问候。

2．表演Listen and say部分. 二．

明确教学目标，把握重点

三．

组内合作，分工梳理收获

1. 教师可以用游戏的方式导入单词学习。教师事先准备好教具。

2.教师可让学生了解单词的含义，如China代表着中国。

问题预设与温馨提学习流程：

示：

四．展示交流成果

了解字母I i，J j的读

音规律

1.自读Read ,think and write课文部分。

2.听录音跟读对话。

3.小组之间分角读。

教学后记：

五．达标反馈

4.在小组长的帮助下，

读熟单词，并检查学

习情况。

六．拓展延伸

角色读Read ,think and write部分。

分角色表演部分。

使用人：

Read ,think and write 学校检查：

创编对话

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What color is it?优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What color is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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