百花园一优秀教案内容

课题

语文百花园一（1）

总第9课时

二年级

备课人

赵薇薇

学习

1、掌握多音字“弹、钻、斗、扇、卷、教”，了解汉字一字多义的现象。

目标

2、朗读背诵诗歌。

学习

掌握多音字，了解一字多义，朗读背诵诗歌。

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激趣导学：

春天来了，花园里百花盛开，可小狐狸种的四盆智慧花却迟迟不开，它很苦恼。让我们用聪明才智为它浇浇水，帮小狐狸的智慧花早点开放，好吗？现在我们

1、

（1）这几组字是多音字，学生

独立连线，然后汇报读，齐读。

（2）小组读，指名读，齐读。

学生认真倾听，以“为花浇水”的游戏形式进入百花园一。

就出发，去语文百花园。

二、语海畅游：

1、连一连，读一读。

（1）认真观察，说说你发现了什么？连一连，指名读，齐读。

（2）练读下面的多音字：

弹奏 子弹 钻出去 钻石

．．．．．．．．．战斗 斗笠 扇子 扇风

．．．．．．．．卷心菜 试卷 教室 教书

．．．．．．．．．2、读一读，想一想下列词语中加点

字的意思有什么不同？

（1）出示词卡，你发现了什么？

开会 开心 开门

开车 开张 开除

（2）再观察带“张”字的几组词语，了解“张”字的不同意思。

（3）举例说说还知道哪些字有不同的意思。

小结：大家真聪明，发现了有的汉字在不同的词语或句子中有不同的意思。看，红花开了，小狐狸了裂开嘴笑了。

三、读一读

（幻灯片出示：九九歌）让我们快来读读这首儿歌，帮助这片粉色的小花开放吧！

1、自学要求：

（1）自由读儿歌，不会的字请教老师或同学，把儿歌读准确读流利。

（1）读一读，比一比，说说发现了什么？（“方”字在不同的词语中有不同的含义。）

（2）自由读，指名说。

（3）自由汇报。

1、听清自学要求。

（2）小组内轮读，各评选一名读得最好的，参加班级朗读汇报。

2、学生自主学习，教师巡视调控。

3、教师小结自学情况。（）读得认真，（）小组都参加了小组学习，（）小组长组织得最好。

4、指名读，评价，齐读。

5、说说读懂了什么，师相机指导：

师讲解什么是“数九”，“数九”又称“冬九九”是中国冬季一种民间节气。“数九”从每年家历12月下旬初“冬至”

2、学生的按照自学提示开始自学。

学生积极参加合作读文，小组长检查小组成员会认字的认读情况。

3、学生认真听教师的小结，以便在今后的学习中有更大的进步。

4、汇报读文。

5、联系课文理解词语，进的次日开始。

行感悟，自由汇报。

6、师讲解《九九歌》的由来及含义。

7、指导有感情朗读。小结：大家读6、指名读。

得真棒，看，粉花开了！小狐狸高兴得跳了起来。

四、我的采集本

（幻灯片出示，为蓝色的花浇水）

1、读小女孩采集的词语，说说这些词有什么特点？

2、说说自己最喜欢哪个词，为什么？能用这个词说句话吗？

3、说说还有哪些关于“笑”的词语。

4、你还想收集哪些有意思的词语呢？

我们搜集到了这么多的词语，蓝色的花也盛开了，小狐狸看着盛开的鲜花，高兴地一个劲和我们说谢谢。

五、总结拓展

总结收获，说说你在语文百花园中学

7、齐读。

1、自由读，发现这些词都与“笑”有关。

2、自由汇报。如：我喜欢笑眯眯，笑起来眼睛眯成一条线。

3、汇报。

4、如：关于“哭”的词语：呜咽

哭泣

泪如雨下

抱头大哭。

到了什么？

生活处处有语文，然我们多读多记，自由汇报。

丰富自己的知识。

板书设计：

语文百花园一

读一读，连一连

九

九

歌