计算工具的认识PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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计算工具的认识教学内容：课本第P23-25页第26页例2教学目标：1、了解生活中常见的计算工具，体会数学源于生活用于生活。2、了解算盘的计数方法，认识计算器各部分的名称，初步学会计算器的简单使用；了解计算机在高科技领域的应用，能根据具体情况选择合适的计算工具。3、通过了解计算工具发展的简单历史，展示

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-03-27 17:58:00

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学校：开平市三埠街道办事处祥龙小学

计算工具的认识PPT配套优秀教学设计内容

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2018-03-27 17:58:00

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关键词：计算工具的认识PPT配套优秀教学设计内容

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计算工具的认识

教学内容：课本第P23-25页

第26页例2

教学目标：

1、了解生活中常见的计算工具，体会数学源于生活用于生活。

2、了解算盘的计数方法，认识计算器各部分的名称，初步学会计算器的简单使用；了解计算机在高科技领域的应用，能根据具体情况选择合适的计算工具。

3、通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造源于需要，激发学生的探索精神和创造欲望。

4、了解古今计算工具的演变过程，使学生对计算工具的发展和现状有初步的认识。

教学重点、难点：

1、能够发现一些计算规律。

2、怎样使用计算器。

教学准备：

教学时间：

教学过程：

一、情境引入：

1、算一算三位数乘两位数

你们喜欢数学吗？你们的计算能力怎样呢？出示637×24= 哪位同学能够很快的算出来呢？用什么方法？

其实计算器是计算工具的一种（板书：计算器），生活中你们还看到过哪些计算工具？

二、探究新知：

1、认识算盘

说一说对算盘的了解。让学生讲述，而后加以补充。

2、认识计算器

（1）让学生来说一说对计算器的了解

（2）说一说生活中人们在哪些地方运用了计算器？

（3）说一说计算器的优点

（4）小组讨论计算中各部分的名称，请几名介绍。

（5）用计算器算账

3、了解计算机

（1）算盘是我国最早使用，至今仍然沿用的计算工具，它历经千年，魅力不减；计算器体积小，携带方便，简单易学，是现在最常用的计算工具；我们用的计算机，可以打字，画画，上网，但是可别小瞧了它的计算功能。

出示计算机的有关信息

（2）说一说自己的感受。

4、合理的选择计算工具

（1）说一说其他有计算功能的工具

5、用计算器探索规律

（1）用计算器计算下列各题：

9999×1 9999×2 9999×3 9999×4 （2）

通过计算，你发现了什么规律？（同桌交流）

（3）

运用自己发现的规律，直接写出下面各题的结果。

9999×5 9999×6 9999×7 （4）

上面写出的答案正确吗？你有什么方法可以验证呢？

（5）

运用你认为合适的方法验证结果的正确性。

6、运用计算器计算做一做第二题。

三、小结评价：

今天我们认识了计算工具，了解我们人类的科学进步，希望我们以后在学习中能灵活运用今天的知识！

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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