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关键词：整理和复习评课稿

正文

整理与复习（表内乘法二）

华师附小李明珠

教学内容：新人教版第3册，第六单元课本第85页的内容。教学目标： 1、通过复习乘法口诀表，使学生能进一步理解乘法口诀每一句的含义，能较熟练地运用口诀进行简单的计算。 2、利用规律整体记忆全部口诀，提高解决问题的能力。 3、在整理、应用乘法口诀的过程中，体验获得数学知识的乐趣。教学重点：

能较熟练地运用口诀进行简单的计算。教学难点：

解决有关乘法计算的简单实际问题。教学过程：（一）整理乘法口诀表

1、导入

教师呈现数列：1,4,9,16,25，___,____,____,_____. 师：轻轻读这些数，如果接着往后填，接下来应该填哪些数？你是怎么想的？

师：我们应用学过的数学本领来看这一组数，很快就发现其中隐藏着的规律。由这9个数，我们可以想到9句乘法口诀，哪9句？你能背出来吗？

2、刚才我们背诵了乘法口诀，每个小组都有一套1～9的乘法口诀卡片，以组为单位用自己的方式整理一下。

3、展示成果，说说是怎样整理的。

4、揭题。

师：这些乘法口诀我们已经都学习过了。今天这节课，我们复习乘法口诀表。（板书课题）

5、仔细观察乘法口诀表，你有什么发现？（横着看，竖着看，斜着看。）

小结：同学们发现了这么多规律，这些规律都可以帮我们来记忆乘法口诀。

（二）记口诀

师：对口令，会吗？我和大家对口令，我说前半句，大家对后半句。

同桌间互相对口令练习。

师：哪几句口诀难记？哪几句乘法口诀容易出错？怎样记这几句乘法口诀？

（三）用口诀。

师：前面是数学乐园，我们一起去看看吧。

师：（出示课件）可是数学乐园的大门锁了，需要一把密码锁来解开，这把密码锁是一句口诀，根据提示一：是7、8、9口诀其中的一句猜是哪一句。提示二：这句口诀中有数字7和9，猜猜是哪一句口诀。

师：这一句口诀就是七九六十三，欢迎你们来到数学乐园。

1、

记忆乐园

（1）

师：看看谁的记忆力最好。

师：同桌之间互背7、8、9的口诀。

师：请学生来展示一下自己，谁能背7的口诀，8的口诀，9的口诀呢？

师：男女对口令。

师：你们的口诀背很熟练，现在谁能挑战老师呢？跟老师对口令。

师：看得数说出乘法算式和口诀。

（2）你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗？说说你是怎么想的？

2、

游戏乐园

师：转盘将会转动其中一个圆，当转盘停下来时，里外两个数对齐，你能说出每两个数乘得的积或口诀吗？

师：兔子采蘑菇，每只兔子身上都有一个数字，你看到兔子身上的数字你会想到哪些有关的算式呢？

师：兔子应该采哪个蘑菇呢？把每个蘑菇上的算式算一算。

3、智慧乐园

师：你从价目表中知道什么？谁来说说。

师：

仔细审题你们知道了什么？

“小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱”这个问题你会解决吗？

师：要想求“

8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱”这个问题需要知道哪些数学信息？

师：怎样解答？为什么用乘法？

4、运用乐园

师：请拿出作业纸，自己独立完成作业纸上面的题目。

师：请一位同学来汇报答案。其他同学边听边改自己的作业，对的打钩，错误的订正。

（四）、总结质疑今天你有什么收获？你还想了解哪些知识？

（五）数学文化介绍。

介绍乘法口诀的来历。

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整理和复习评课稿

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