整理和复习优质课教案｜教案在线预览

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第三单元分数除法备课时间：上课时间：班级：六（）班课题课时教学目标教学重点教学难点教学疑点教学用具教学方法教学资源分数除法的整理和复习1 课型主备复习杨天赋审核副备知识目标复习本章所学知识，进一步理解倒数和

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 21:53:00

来源学校

学校：芷江侗族自治县芷江镇东门口小学

整理和复习优质课教案

未知

2018-05-02 21:53:00

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关键词：整理和复习优质课教案

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第三单元分数除法

备课时间：上课时间：班级：六（）班

课题

课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学疑点

教学用具

教学方法

教学资源

分数除法的整理和复习

1 课型

主备

复习

杨天赋

审核

副备

知识目标

复习本章所学知识，进一步理解倒数和分数除法的意义，并能应用所学知识解决一些问题。提高学习数学的信心。

能力目标

经历整理回顾所学知识的过程，使所学的知识系统化，提高解决实际问题的能力。

情感目标

在整理和复习的过程中，体会得失，提高学好数学的自信心。

三类分数除法实际问题的解答方法。

掌握解决三类分数除法实际问题的解题方法。

PPt 讲授法、讨论法、读书法

PPT，师生收集相关资料

教学过程设计

教师活动

一、复习导入

1、回顾整理、汇报交流。

昨天，老师布置同学们复习并整理分数除法这一单元，完成了吗？把你整理的内容先在小组内交流一下吧！

2、练中梳理、沟通联系。

某班有男生18人，女生22人。男生人数是女生人数的几分之几？

我发现：“求一个数是另一个数的几分之几”是用一个数（）另一个数。

二、自主学习

复习简单的“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的实际问题

根据以上条件，改编成其它分数除法应用题。

改编一：男生18人，男生人数是女生人数的学

生

活

动

个性设计

9，女生有11

学生列式解答，

并归纳总结。

学生列式解答

学生读题，分析画出线段图，并解答。

题目中的已知改编二：我发现：已知一个数的几分之几是多少，求这个条件和问题。

数“这样的应用题，当单位“1”未知时，一般我们根据

数量关系画出线段图，再( )或用（）解答。

三、合作探究

复习稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”

2的实际问题：问题一：男生18人，比女生人数少了，

女生有多少人？

学生列式解答。

问题二：

多少人？

我发现：此类问题用方程解答属于（）思考，用除法解答属于（）思考。（填

“顺”或“逆”）

较复杂的分数应用题：全班有40人，男生人数是女生人数的9，男、女生各有多少人？

11我发现：在分数除法应用题中，如果有两个未知数，我们可以根据两个未知数之间的数量关系进行解设，用字母表示一个未知数，用含有字母的( )表示另一个未知数，列出方程解答更容易。

四、巩固提升

男女生参加植树活动，男生单独植树需要18人，女生单独植树需要22人，如果男、女合作需要多少人？

五、全课总结，畅谈收获

说一说：这节课你有什么收获？

板书

设计

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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