Lesson 9 Do you always have lunch at twelve?教学设计第二课时

Lesson9 Do you always have lunch at twelve？

教学设计

教学目标：

知识与技能：能听，说，读，写rice

soup

exercise

kitchen toilet

early等单词

过程与方法：以对话的方式学习单词，以操练主题句的形式学习本课

交际用语

情感与态度：可以熟练用英语询问别人一日三餐通常的时间和食谱

教学重、难点：掌握重点单词及主题句

课时安排：三课时

教学过程：

第一课时：let’s talk

，let’s sing 1、

复习检查

复习第八课单词及第八课主题句和交际句型

2、

学习新单词

了解单词的读音和词意

3、

导入新课

角色导入法导入，教师扮演两个角色，表演本课对话，

让学生初步了解对话内容。

播放录音两遍，然后逐句放，学生跟说并译成汉语。

4、

操练将let’s talk分成两段，设置两人围坐饭桌旁对话的情景，以师生组，男女生组，两人一组练习对话

根据关键词操练，复述

熟练后，请几组同学站起来依图对话

5、

欣赏，学唱let’s sing 6、

布置作业：

背诵对话，准备下节课表演

第二课时：let’s learn

，listen and choose

，talk and write 1、

复习检查：

复习本课单词及let’s talk 对话

按上一节课的作业分组表演let’s talk 对话

2、

学习let’s learn

从let’s talk 的两个重点句型导入新课，教师与同学进行下列模式的对话：

Do you always have lunch at twelve？

你总是在12点钟吃午饭吗？

-----Yes ，I

do.

是的，我是。

-----What do you usually have

for

lunch？

你午饭通常吃什么？

-----Rice ，chicken

and

soup.

我通常吃米饭,鸡肉和汤。

I usually have rice and beef

从而导出let’s learn的对话

教师讲解一般现在时：表示经常性，习惯性的动作

归纳频度副词：always ，usually ，sometime，often 操练：

利用插图及多种形式操练本课句型，使学生能在实际交际对话中对该句型运用自如。

3、

listen and choose

播放录音做听力题

4、

talk and write 开口说和归纳对话中的信息

5、

布置作业：

给let’s learn 的三副插图各配全完整的对话

第三课时：Read

，choose and say 1、

复习检查：

2、

要求学生自愿到讲台表演let’s learn 对话

3、

播放一遍read录音，让学生从听觉上整体感知对话

4、

教师以恰当的语速讲解故事内容

5、

给出read相关问题让学生回答

6、

再次播放录音，逐句翻译，理解意思

7、

学习choose and say 教师可以先让学生观察read choose and say中提供的彩图，包括时间，地点，人物等，再阅读短文内容。

根据短文选择合适的选项: Key: Are, am, do, Do, don’t 本段对话要求学生熟读，并理解文章大意，并不要求背诵

8、

布置作业：

熟读read ，完成本课练习册

板书设计：

lesson9

Do you always have lunch at twelve？

Do you always have lunch at twelve？

你总是在12点钟吃午饭吗？

-----Yes ，I

do.

是的，我是。

-----What do you usually have for lunch？

你午饭通常吃什么？

-----I usually have rice and beef

我通常吃米饭和牛肉。