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《可爱的西沙群岛》教学设计执教者：赵小红教材分析：《可爱的西沙群岛》是语文出版社S版小学语文二年级下册的一篇课文，这篇课文介绍了我国南海的西沙群岛的美丽和富饶，表达了作者对祖国的热爱之情。课文语言优美，形象生动地描绘了西沙群岛风景的优美，物产的丰富。设计理念：语文新课标指出，让学生喜欢阅读，感受阅读
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- 所属课文：21 可爱的西沙群岛
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- 2023-05-26 20:52:48
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21 可爱的西沙群岛第二课时教案
未知
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关键词：21 可爱的西沙群岛第二课时教案
正文
《可爱的西沙群岛》教学设计
执教者：赵小红
教材分析：
《可爱的西沙群岛》是语文出版社S版小学语文二年级下册的一篇课文，这篇课文介绍了我国南海的西沙群岛的美丽和富饶，表达了作者对祖国的热爱之情。课文语言优美，形象生动地描绘了西沙群岛风景的优美，物产的丰富。
设计理念：
语文新课标指出，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，结合上下文和生活实际了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语。学习本文，通过朗读，体会文本之美，通过朗读，感受文本优美的语句，让学生积累更多的词句，培养学生说话写话。
教学目标：
１.巩固生字新词。
２.有感情地朗读课文，读中想象，体会文本，感悟课文。
３.了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点：
1.通过品味课文优美的词句，了解西沙群岛的美丽和富饶。
2.有感情地朗读课文。
3.能依照范例说话、写话。
教学难点：
1.了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。
2.能依照范例说话、写话。
教学准备：课件
教学过程：
一、师生谈话，导入
同学们，我们的祖国有很多美丽的地方，其中在我国南海中四大群岛之一的西沙群岛，那里风景到底如何呢？让我们继续来学习第25课可爱的西沙群岛。
二、出示生字词，复习生字词
富饶
有趣
堆积
西沙群岛
懒洋洋
肥料
事业
必将
风景优美
黑溜溜
海龟
深蓝
海底
物产丰富
宝贵
岛屿
山崖
峡谷
海防前哨
五光十色
三、再读课文，整体感知
1.再默读课文，思考：你感觉到西沙群岛是个怎样的地方？
2.学生汇报交流，教师评价汇总。（西沙群岛的可爱表现在风景优美和物产丰富两个方面）
四、精读课文，领略美景。
1.分组读文本第3、4自然段，教师相机理解多音字“参”。
2.海底有什么物产？它们是怎样的？
生读，在文中圈子出，师巡视，相互交流。
3.指名学生回答，教师相机出示“珊瑚、海参、龙虾”的课件。
（1）珊瑚除了像花朵、鹿角，你还能想象出还会像什么？
（2）动脑动口:“……像……像……”说一句话。
（3）指名读句子，读出珊瑚的美，海参的懒，龙虾的威武。
4.海底除了有珊瑚、海参、龙虾外，还有什么？（鱼）文中是怎样描写的？
（1）生找并读句子。师问：这么多鱼，作者是怎么描写的？了解四个“有的”的写法。
师：这里运用排比的修辞方法，写出了海里的鱼好看，而且品种多、数量多。
（2）欣赏课件中的鱼，感受鱼的多与美。
（3）鱼的种类多，除了文中描写的四类鱼外，你还知道海底会有哪些鱼？它们长得是怎么样的呢？
（4）指名再读描写鱼的句子，读出鱼儿的美丽与可爱。
5.拓展：用“有的……有的……有的……有的……”说一句话。课件出示。学生练习说话。
例：下课了，＿＿＿＿＿＿＿。有的＿＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、小组合作学习第5－7自然段。
1.出示小组合作的要求：第5－7自然段还向我们介绍了西沙群岛的什么？
2.小组讨论
3.汇报交流，师生评议
课件出示：海滩上的贝壳、海龟和海岛上的海鸟、鸟蛋
五、拓展说话，总结全文
1.你觉得西沙群岛是一个怎样的地方？课件出示句式：
西沙群岛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.同桌练说，全班交流。
3.教师小结。
五、作业
以导游的身份向家人介绍西沙群岛。
板书设计：
25
可爱的西沙群岛
风景优美
物产丰富
海底:
珊瑚
海参
龙虾
鱼
海滩:
贝壳
海龟
更加美丽、更加富饶
海岛:
海鸟
鸟蛋
鸟粪
文档信息
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- 上传时间： 2023-05-26 20:52:48
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关于本教案的常见问题
Q：21 可爱的西沙群岛第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。