Lesson 10 Revision优秀教学设计内容

Lesson 10

A trip around the world (Read )

教学设计

机车小学

邵镭

一、教学内容：

本课时的教学内容为科普版第八册Lesson 10中Read 部分，通过讲述吉米去年暑假的旅程安排及今年暑假的旅行计划，帮助学生巩固复习一般现在时态，一般过去时态及一般将来时态。同时还向学生介绍了不同国家的著名旅游景点，开阔了学生的眼界。

二、教学目标：

1．知识目标:

巩固复习一般现在时态，一般过去时态及一般将来时态

2. 能力目标:

通过课文的学习能够用英语写简短的作文。

三、学情分析：

本课时教育的对象是六年级的学生，五年级的学生已经学了近四年的英语有一定的基础，能进行简单的英语交流。因此，在教学中我设计了写英语作文，让学生有更多的机会来自我表现，真正体现以学生为主体。

四、教学重点和难点：

巩固复习一般现在时态，一般过去时态及一般将来时态。

五、教学手段：

情趣教学法和直观教学法

六、教学过程：

1．热身复习：(师生快速问答)

--- What day is today ?

--- It’s Saturday.

--- What will you do this Saturday ?

--- I will ……. --- What did you do last Saturday?

--- I……. --- What’s the date today?

--- It’s April 28th.

--- Summer holiday is coming. Where are you going to travel ?

2、情趣导学：

(出示地球仪)T：Look! This is a globe. I’m going to take a trip around the world this summer holiday. America, England, France, Russia, Australia……. But I have no money. Jimmy is a Canadian boy. He took a trip around the world with his parents last summer holiday. How many countries did he go ? Let’s have a look.

板书课题。

3、情趣导练：

A、听录音，放课件，学生初步理解课文大意。

B、学习生词和各地名胜古迹：

C、回答问题：

D、学生听录音跟读，齐读。

4、复述课文。

5、拓展练习: 学生根据课文写英语作文，自己在暑假曾经去过的地方及今年暑假打算要去的地方，小组评出优秀作文，当堂宣讲。

6、布置作业: a、熟读课文。

b、将课堂上写的作文修改并写在家庭本上。

2018年4月18日