Unit 5 What color is it?名师教学设计2｜教案在线预览

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Unit5 What color is it? 教学目标：1、情感目标：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。2、知识目标：学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关单词：red、yellow、blue、green、和句型What color is i

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所属课文：Unit 5 What color is it?

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2018-06-05 11:16:00

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学校：昌图县四合乡中心小学

Unit 5 What color is it?名师教学设计2

未知

2018-06-05 11:16:00

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关键词：Unit 5 What color is it?…名师教学设计2

正文

Unit5

What color is it? 教学目标：

1、情感目标

：

关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。

2、知识目标

：

学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关单词：red、yellow、blue、green、和句型What color is it? It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

3、能力目标

：

通过本课的学习，学生能在实际生活中用英语表达熟知事物的颜色

一

师生问候

T : Hello ,boys and girls. S；hello，teacher。

T ;Nice

to meet you. S: Nice to meet you

,too. T; today, I take a picture for you. Do you want to see it. 师出示彩虹图片问学生是否喜欢？Do you like it? 彩虹漂亮吗？为什么漂亮？引出关于颜色的新课。再次用Rainbow 歌曲导入新课。

二．学习新知

1.师出示各种颜色的图片让学生用汉语说颜色然后教英语

。如：拿红色图片让学生说是红色，然后板书red，反复用升降调读。教材共4种颜色（red green blue yellow）

2 学生自己读。师出示彩虹图片问what color is it？讲这是询问颜色的句型。回答是用It is+颜色。检测句型的掌握情况。

3 检查学生对单词的掌握情况。把学生分成小组拿出练习本，每组选一名学生到前面来，全体听老师口令。老实说什么学生画什么，并涂上颜色。如：draw a tree , color it green. Draw an apple color it red. Draw an ruler

color it blue .draw a banana

,color it yellow. 四组学生依次画。

4.检查学生画画情况，给予评价。

5师说老师这里有一些图片，你们想看吗?如果想那你们就要说May I have a look?非常有礼貌的说我可以看一下吗？跟老师一起说May I have a look?那老师也很愿意让你们看老师就会说Sure 师领读. 6 老师这里还有一张图片我们一起来看一下。出示机器人图片问What color is it? 生说颜色。比利也有一个机器人。我们一起来看一下是什么颜色的。

7 出示教材图片。

8 听录音。

9 跟录音读

10.师领读。

三．练习

1.用以前的知识和今天学的知识根据图片做对话。

四．总结

1通过本课的学习你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What color is it?名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What color is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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