Lesson 6 What is this?教案2

Lesson 6

What’s this ?

合山市河里镇中心小学

曾庆超

1教学目标

1.知识目标: (1)能听、说、认读本课单词

what, this, car, taxi, train, bus, dog, door, chair, desk。

(2) 能够听懂、会说并认读本课的主要句型

What’s this? It’s a/an…

2.能力目标: (1)能准确模仿本课录音中的内容

(2)能在实际情景中,运用本课句型What’s this? It’s a/an…

进行实际询问和回答。

3.情感态度、文化意识、学习策略: (1)培养学生善于思考和观察的能力,引导学生初步形成英语思维意识。

(2)培养学生乐于运用英语进行交流和表达的习惯。

2学情分析

学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,他们勤学好问。因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。

3重点难点

教学重难点: (1)能听、说、认读本课单词

what, this, car, taxi, train, bus, dog, door, chair, desk。

(2)能在实际情景中,运用本课句型What’s this? It’s a/an… 进行实际询问和回答。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】What is this

1.Warm-up: (1)Greeting (2)Sing a song. 《good morning》

活动2【讲授】What is this

2.Review: Look , guess and say. 3. Presentation: (1) What’s this? It’s a book.

(2) New words: what, this, car, taxi, train, bus, dog, door, chair, desk。

(3)Read the new words.

活动3【活动】What is this

4. Practice: (1) Game: Let’s guess

(2) Let’s chant.

(3) Practice in pair: What’s this? It’s a/an…

活动4【作业】What is this

Homework: Write the new words: 5 times a word。