B教案及板书设计｜教案在线预览

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Unit 1 Hello part B 藕池小学代姣姣一、学习目标：1、能听读、辨认四个文具bag、pen、pencil box、book 2、能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。3、敢于开口说英语，感知单词音、义之间的联系，整体学习单词。二、重难点：1、能听说认读bag、pen、pencil

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-30 20:35:00

来源学校

学校：公安县藕池小学

B教案及板书设计

未知

2018-05-30 20:35:00

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关键词：B教案及板书设计

正文

Unit 1

Hello

part

藕池小学

代姣姣

一、学习目标：

1、能听读、辨认四个文具bag、pen、pencil box、book 2、能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。

3、敢于开口说英语，感知单词音、义之间的联系，整体学习单词。

二、重难点：

1、能听说认读bag、pen、pencil box、book四个文具单词。

2、能听懂let’s do，并按照指令做动作。

三、教学过程：

1、复习（revise）

（1）学生齐唱ABC songs （2）通过图片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil. 2、呈现新课

(Presentation)

(1) Let’s learn

a. 教师：指着实物教bag，和学生一起拼写。

运用升降调的读法左右拍手教bag,并分小组比赛，当老师会加速或减慢喊stop就要被定住。

b.通过实物教book，和学生一起拼写。运用升降调学生拿书one by one 小组比赛接龙

c.用以上方法学习其它单词。

d.学完所有单词以后，随机抽查每个小组的人快速读出屏幕上的

单词或说出翻译，进行比赛。

（2）Let’s do A：教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open your pencil box. Close your pencil box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag. 等句子。

B：跟着音乐边做边唱Let’s do C：你说我做

就学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”，学生须快速举起书并大声说：“Book”。

（3）. 趣味操练

(Practice)

就学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。小组长说：“Show me your book. ”，组员须快速举起书并大声说：“Book”。

（4）.小组展示并评比

关于本教案的常见问题

Q：B教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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