5 自行车优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学科目：自行车的科学二、教学目标1、通过本次活动，让学生在综合实践活动中探究自行车的构造和它对应的科学原理。 2、将理论和实践联系起来，让学生体会学习科学的乐趣，增强学习科学的动力。 3、让学生亲身参与，将枯燥的知识传授变为有趣的综合实践。三、教学过程 1 .猜谜语，导入新课： “小毛驴

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 自行车

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2018-03-30 10:38:00

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学校：馆陶县滩上联合小学

5 自行车优秀教案

未知

2018-03-30 10:38:00

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关键词：5 自行车优秀教案

正文

一、

教学科目：自行车的科学

二、

教学目标

1、通过本次活动，让学生在综合实践活动中探究自行车的构造和它对应的科学原理。 2、将理论和实践联系起来，让学生体会学习科学的乐趣，增强学习科学的动力。 3、让学生亲身参与，将枯燥的知识传授变为有趣的综合实践。

三、

教学过程

1 .猜谜语，导入新课： “小毛驴真轻巧，不喝油来不吃草，光有骨架没有毛，有人骑它它就跑。”它是什么？ 2.生活中你见过哪些自行车？（

出示：自行车的图片）

3.寻找自行车上的简单机械

（1）手把连接前轮的转向机制是轮轴的运用。（2）刹车把手是一个简单的杠杆（3）后齿轮带动后轮转动是应用了轮轴的原理。

（4）螺丝钉是利用了斜面原理

4.自行车的组成部分

动力部分：脚蹬子

传动部分：链条

工作部分：车轮

控制部分：车把

刹车

5.自行车的特点

自行车是一种以（

人力

）为动力的代步机器。因此，（省力）（能加快速度）（控制灵活）是对自行车设计的基本要求。

三、当堂达标

1.填空

（1）自行车的车前触闸，利用了（

）的原理。

（2）自行车的齿轮前（

）后（

）

2.判断

（1）自行车综合运用了杠杆，滑轮等机械原理。（

）

（2）车把上的闸把是省力的杠杆（

) 四、作业

练习册

关于本教案的常见问题

Q：5 自行车优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 自行车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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