C第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello Period 6 教学目标： 1．能力目标：复习、巩固本单元所学知识。通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇，同时培养学生的创新能力。 2.知识目标：Start to read 本部分通过找字母、找单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 16:28:00

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学校：潜江市园林办事处马家台小学

C第一课时导学案

未知

2018-04-27 16:28:00

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关键词：C第一课时导学案

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Unit 1 Hello Period 6 教学目标：

1．能力目标：

复习、巩固本单元所学知识。

通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。

通过有节奏、

有韵律的歌谣，

让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇，

同时培养学生的创新能力。 2.知识目标：Start to read 本部分通过找字母、找单词，检查学生对学过的字母和单词的熟悉度。

3. 情感，策略，文化等有关目标：

通过学习讲 Story time，表演故事，激发学生积极学英语的兴趣。

教学重点：

做 Start to read 找字母的练习。

教学难点：

能理解 Story time 的内容，正确做出

Let’s check 的听力练习。

1. 热身／复习(Warm-up／Revision) 1) 唱歌曲Hello。 2)玩游戏，巩固复习本单元所学的单词。 2. 新课导入(Presentation) 1) 请学生看图猜故事大意。 2) 请学生听录音，看投影或挂图，了解故事内容，并模仿录音中的角色朗读。 3. 趣味操练(Practice) 1)学生分角色练习。 2) 鼓励学生上台表演，并给予评价。

4. 课堂评价(Assessment) 因本课为复习课，教师可以先指导学生做课本中Start to read的练习，然后指导学生做活动手册本课的内容。 1) 教师引导学生仔细看图，讨论动物的合适居住地。 2) 听录音在书后寻找相应的贴纸贴在画面合适的位置上。 3) 本题可有多种答案，鼓励学生发表自己的意见，并指导学生进行自我评价。

别忘了，用书后的贴纸奖励本单元活动手册完成较好的学生。 5. 课外活动(Additional activities) 1.用画笔画出自己的文具并标出它们的英语名称。

2.给父母讲今天学的英语故事。

3.认真完成老师布置的练习。

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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