5 自行车优质课教学设计

《自行车》教学设计

教学内容：冀教版科学五年级下册《自行车》

教学目标：

知识与技能：能描述齿轮传动的规律。能举例说出传动的类型。能用自己的话说出机器的含义。

过程与方法：能够按照图纸说明、制作齿轮装置。能设计各种实验方式发现齿轮传动的情况，并准确记录在记录表中。能通过分析记录表中的数据推测出齿轮传动的规律。能从模型中指出机器的“动力、传动、工作、控制”等四部分。能独立分析出自行车的某一部分由哪些简单机械构成。

情感态度与价值观：能够比较默契地与其他同学完成研究齿轮传动原理的研究。能与其他同学合作，完成对自行车各部分的分析。

教学重、难点：指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成的，并能初步分析各种机器的组成部分。

教学用具：课件、玩具小车。

教学方法：观察、合作探究。

教学过程：

（一）导课

前面我们分别研究了杠杆、滑轮、轮轴、斜面和齿轮等简单机械，今天我们在此基础上认识机器的组成。

（二）新课教学

活动1：分析自行车的结构

1、分析玩具机器的组成部分

谈话：生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合利用了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率，让我们以玩具车为例，研究机器的组成部分。

①控制部分

开关是玩具车的控制部分。

②动力部分

电动机是玩具车的动力部分。

③传动部分

齿轮箱是玩具车的传动部分。

④工作部分

轮子是玩具车的工作部分。

2、教师讲解四部分的工作原理。

3、分析自行车的结构。

①谈话：自行车是一种设计合理、广泛应用的机器，它的工作原理和玩具车十分相似，请大家找出自行车的四个组成部分。

②讨论：小组间讨论自行车是由哪些简单机械组成的？

③汇报：小组代表汇报小组讨论结果。

④总结

动力部分

传动部分

工作部分

脚踏板

车链

车轮

控制部分

4、制定研究计划

车把

教师：同学们，我们知道自行车是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部件组成，下面让我们选择其中一部分进行研究，首先，小组内讨论研究计划，并将计划写成书面形式。

学生小组活动，教师巡回指导。

5、研究报告的内容

6、交流。

小组间相互交流研究结果。

活动2：找出拖拉机的主要组成部分

1、谈话：我们研究了自行车的组成部分，那拖拉机的主要组成部分使用了哪些简单机械？

2、分析拖拉机是怎样工作的

①拖拉机的组成部分是如何配合工作的？

②小组讨论交流并将结果写出来。

三、巩固提高（训练反馈）

1、缝纫机的工作部分是（

）

A、脚踏板

B、飞轮

C、缝针

2、缝纫机上，动力部分与工作部分之间的传动装置是（

）

A、链条传动

B、皮带传动

C、齿轮传动

3、机器的开关是（

），齿轮箱是（

），电动机是（

），轮

子是（

）

A、传动部分

B、动力部分

C、工作部分

D、控制部分

四、板书设计：

自行车

动力部分：

脚蹬子

传动部分：

链条

工作部分：

车轮

控制部分：

车把

车闸

教学反思：

本课通过对生活中常见的自行车进行观察研究，分析其中的各种简单机械原理，也算是第一单元的一个小结性活动，这样可以加深理解。自行车上的简单机械如下：

①自行车上的杠杆

A、控制前轮转向的杠杆：自行车的车把，是省力杠杆，人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。B、控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把是省力杠杆，人们用很小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上C、自行车的踏脚用到了杠杆原理以飞轮的轮轴为支点，用较长的铁杆来转动链条上的飞轮，可以省力。

②自行车上的轮轴滑轮组

A、中轴上的脚蹬和花盘齿轮：组成省力轮轴

B、自行车手把与前叉轴：组成省力轮轴。

C、后轴上的齿轮和后轮：组成费力轮轴（轴带动轮转动）。

D、前轴上的大车轮与小车轴：组成省力轮轴。③自行车上的斜面：螺丝与螺帽。