B第二课时教案｜教案在线预览

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Unit1《Hello》Part B let's learn 一、教学目标1.能听、说、认、读单词:bag,pen, pencil box,book。2.了解简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。二、教学重点1、听、说、认读单词bag,pen, pencil box,book。三、教

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2018-05-21 18:31:00

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学校：澄迈县白莲中心学校

B第二课时教案

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2018-05-21 18:31:00

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关键词：B第二课时教案

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Unit1《Hello》

Part B let's learn 一、教学目标

1.能听、说、认、读单词:bag,pen, pencil box,book。

2.了解简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

二、教学重点

1、听、说、认读单词bag,pen, pencil box,book。

三、教学难点

1.能听懂指令,并根据指令做出相应的动作。

四、课前准备

课件、单词卡片、文具实物。

教学过程

Step 1: Warm up （1）打招呼热身

T:Hello!I’m Miss Wu. T: What 's your name? S1:My name' s... S2: My name 's .. (2)播放“Let’s sing”录音。学生一边跟唱,一边复习巩固文具单词。

(3)播放

part A部分的“Let’

s chant”。学生一边跟唱,一边复习巩固文具单词。

Step 2: Presentation (1)教师依次出现蜡笔、尺子、橡皮、铅笔的实物,并让学生说出其相

应的英文名。

如:拿出蜡笔。T: what's this? Ss: A crayon. 鼓励学生说出已学过的单词“

A ruler/ pencil/An eraser.”

(2)由“

pencil”引出“

pencil box”,在黑板上展示“

pencil box" 接着依次展示出“pen”“bag”"“book”等实物,逐一教授,并板书单词。

(3)播放“Let’s learn”录音,学生跟读,模仿正确的语音语调。

(4)完成“Let's

do”部分的任务。

①教师边做打开书的动作,边说:“

Open the book.”,边做合上书的动作边说:“

Close the book.”,并以文具盒为例,做开关状,引导学生理解open, close的含义。

②教师让一位学生背上自己的书包,并对其说:“

Carry your bag.”,并做动作,多重复几遍,帮助学生理解“

carry”的意思。

③教师拿出钢笔,让学生模仿教师动作,并说:“Show me your pen”

然后拿出其它实物,帮助学生理解“

Show me your...”

④播放“Let’s do”部分的录音,学生边跟读边做动作,教师说，学生做动作。学生拿出准备好的

“pencil box,pen,book,bag一边听录音,一边跟读,一边做动作,最后请几名学生上台发指令,其他学生做动作。

Step 3: Consolidation and extension (1)“炸弹游戏”

(2)课堂练习Look and match. 1 、ruler

A、书

2、pen

B、铅笔盒

3、crayon

C、蜡笔

4、bag

D、书包

5、close

E、尺子

6、open

F、关上

7、

book

G、打开

8、pencil box

H、钢笔

（3）Introduce. Step 4: Homework (1)回家给自己的文具用英文标上标签。

(2)将“

Let 's do”的动作做给父母看。

板书设计: Unit 1 Hello Part B:let's learn& let's do Open your pencil box.

Show me your pen Close your book.

Carry your bag.

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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