计算工具的认识优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

计算器的认识与使用教学内容：人教版小学数学四年级上册第一单元教学目标：1、了解不同时期人类发明的计算工具，感受到爱科学、学科学的需要。2、认识算盘，了解算盘上珠、下珠各表示几；用算盘表示数。3、认识计算器，了解计算器各键的名称符号与功能。重点：了解计算工具的发展和现状，认识计算器各键的功能。难点了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 15:15:00

来源学校

学校：长汀县河田中心学校

计算工具的认识优秀课堂实录

未知

2018-04-24 15:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：计算工具的认识优秀课堂实录

正文

计算器的认识与使用

教学内容：人教版小学数学四年级上册第一单元

教学目标：

1、了解不同时期人类发明的计算工具，感受到爱科学、学科学的需要。

2、认识算盘，了解算盘上珠、下珠各表示几；用算盘表示数。

3、认识计算器，了解计算器各键的名称符号与功能。

重点：

了解计算工具的发展和现状，认识计算器各键的功能。

难点

了解算盘发明的意义和作用。

教学过程

一、了解计算工具的发展史

1、课前参与反馈，学生介绍计算工具前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，课前同学们进行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具？

2、看课本展现计算工具的演变过程算筹——算盘——计算尺——机械计算器——第一台电子计算机——电子计算器——电脑（台式电脑、笔记本电脑、平板电脑）

3、认识算筹二、认识算盘 1、ppt出示算盘，认识算盘各部分名称算盘的长方形的框内装有一根横梁，梁上钻孔镶上小棍数根，称为档。每根上穿一串珠子，叫算盘子儿或算珠。

常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在横梁下，每颗代表一。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）

2、动手操作，学会用算盘表示数：602,534067等。三、认识计算器 1、列举生活中用计算器计算的实例 2、师：为什么用使用计算器？（用计算器可以算得又对又快，手机上就有，用起来方便）

2、介绍计算器的名称和功能显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号键、等号键等。

3、动手操作，认识各键的名称和作用，体会计算器的操作过程

。

4、用计算器计算：386+179＝，825－138＝

5、男生口算或笔算，女生计算器计算进行大比拼，体会计算器的快捷。

6、认识其他一些计算工具。

四、知识应用

1、用算盘表示出下列数字。

403、4321、56801、1932560。

2、在计算器上找出以下几个键（显示屏、清除键、开关及清除屏键）

五、课堂小结

今天你收获到了哪些知识？

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

计算工具的认识优秀课堂实录