整理和复习教学设计方案

南宁市西乡塘区苏卢小学2017—2018 年度_春_季学期教案

姓名：张洪峰 学科：数学 班别：六（ 1 ）班

课 题

所处单元

知识与技能

分数的除法应用

整理和复习

第六单元

教学时间

第 周

明确分析问题解决问题的方法，会用正确的途径解实际问题。 经历交流、讨论、练习等学习方法，发展应用意识，形成和发展教学目标

解决问题的一些策略方法，提高学生分析问题和解决问题的能过程与方法

力，学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观

教学重点

教学难点

课前准备

使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。

提高分析问题和解决问题的能力，合理、灵活地选择方法，解答有关的实际问题。

解决问题（一）

步骤

①认真读题，理解题意；

②分析题目中的数量关系；

课时安排

1课时

板书设计

③判断解决问题的方法，列出算式；

④计算；

⑤验算。

教学过程（第 1 课时）

一、谈话引入

通过对应用题列式计算可以帮助我们解决许多实际问题，这节课我们一

起复习解决问题。（出示课题

）

备 注

二、解决问题

1、解决问题的主要步骤

（1）出示例题

（2）学生交流、讨论。

（3）汇报

①认真读题，理解题意；

②分析题目中的数量关系；

③判断解决问题的策略方法，列出算式；

④计算；

⑤验算。

2、出示例题

（1）认真读题，弄清题意。

（2）分析数量关系。

①这里的

四分之一表示什么？

（

）表示把六（1）班作品平均分成4份，六（2）班的作品比个

六（1）

班多其中的1份）

看懂线段图，并会画线段图表示数量关系。

六（1）班32件

比六（1）多

？件

六（2）班作品是六（1）班的几分之几？

六（2）班的作品是六（1）班的“1+ ”）

求六（2）班交了多少件作品，实际是求什么？

实际是求六（1）班的“1+ ”是多少，也就是求32件作品的“1+ ”是多少。

求一个数的几分之几是多少，用什么方法计算？请列出算式，并计算结果。

三、巩固练习

1、书店第一季度的营业额为15万元，第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之多少？

2、学生夏令营组织远足，原计划3小时走完11.25KM。实际2.5小时就走了原定路程。实际比原计划每小时多走多少千米？

四、课堂小结

通过这节课的学习你有什么收获？

作

业

自主探索相关练习

布

置

教学后记