11 寻找进化的证据ppt课件配套教案内容

小学冀教版五年级下册科学：

11、寻找进化的证据

第2课时

恐龙的灭绝

教学目标：

1、

2、

3、

能将自己搜集到的关于恐龙蛋资料制作成档案卡与同学分享。

能举例说明科学家是怎样研究恐龙灭绝的原因的。

能根据搜集到的资料对恐龙灭绝的原因提出合理的推测。

教学重难点：

恐龙是怎样灭绝的。

教学准备：

多媒体课件；恐龙档案卡。

教学设计：

一、谈话导入

师：上节课我们认识了化石，并通过“科学在线”了解了一些恐龙化石的知识。恐龙化石是研究什么的主要依据呢？（恐龙）对，科学家根据恐龙化石来推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。

师：地球上现在还有恐龙吗？（没有）为什么恐龙会消失了呢？当时究竟发生了什么？让我们带着这些问题，一起走进恐龙王国，去探索恐龙灭绝的秘密。（板书课题）

二、探究新知

（一）恐龙档案卡

师：恐龙是很多同学喜爱的古代生物。你都知道哪些恐龙的名字呢？（学生说出恐龙名称，教师板书）。大家知道的还真不少呢！我知道大家都在课前搜集了资料并制成了恐龙档案卡，把你掌握的资料和同伴分享一下吧，比一比谁的档案卡更精美。

1、

小组交流分享恐龙档案卡。

2、

指名展示。

3、

教师小结：同学们准备的档案卡内容丰富、设计精美，真是令人大开眼界啊！据统计，世界上已知的恐龙有300多个属，种类高达800多种呢，让我们再多认识

一些吧。（课件欣赏）

（二）恐龙的灭绝

师：两亿多年前，地球上生活着大量各种各样的恐龙，是在什么时候，地球上的恐龙突然消失了呢？（6500万年前）出示课件，齐读。

1、师：在地球上称霸了上亿年的恐龙为什么会突然灭绝呢？谁能说说自己的猜测？（学生畅所欲言，发表自己的观点，教师不予评价）

2、师：同学想象力真是丰富，提出了很多观点。不过任何科学的推测都应该以事实为依据，所以让我们来看看科学家们搜集到了哪些相关事实。

（1）认真阅读教材50页的资料，和同桌说一说我们能对恐龙灭绝的原因做出哪些合理推测，并合作完成表格。

（2）集体交流。

3、你还知道哪些科学推测，依据的事实是什么？（分享自己搜集到的其他资料）

4、教师小结：关于恐龙灭绝的原因自古以来众说纷纭，至今也没有一个准确的定论。恐龙灭绝的原因仍然是一个未解之谜，等待着人们继续探索。但是目前，在这些推测中，得到科学家普遍认可的是陨石碰撞说，他们用文字向我们描述了这惨烈的一幕。（指名读资料）

三、课堂总结，延伸升华

1、师：是啊，生物史上的一个时代就这样结束了，这不得不说是生物史上的一大遗憾。地球上已经没有了恐龙，如今的我们只能在博物馆和影视书籍的资料中追寻它们庞大的身影了。（课件欣赏恐龙化石和部分影视资料）

2、师：这节课我们一起探索了恐龙灭绝的原因，虽然关于恐龙灭绝的说法不一，但都与环境有关，恐龙由于无法适应环境的变化而灭亡了。这正是“物竞天择，适者生存”的自然法则，也让我们感受到环境的重要。因此，我们希望大家都能爱护环境，不要因为人为的破坏而让物种消失的悲剧再次上演！

3、布置作业。（选择自己喜欢的方式完成其中一项）

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爱探究的你，请课下继续查阅恐龙资料，办一期科学手抄报。

爱画画的你，请把自己心目中的恐龙王国画出来。

爱写作的你，请以《恐龙灭绝之谜》为题写一篇文章。

板书设计：

11、寻找进化的证据（二）

恐龙的灭绝

一、

恐龙档案

霸王龙、翼龙、剑龙、三角龙……

二、

恐龙的灭绝

众说纷纭——未解之谜

教学反思：