整理和复习教学设计(教案)｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习香格里拉市红旗小学胡建莲2018年5月一、教学内容教材第26、27页，整理和复习，练习六二、教学目标1.促进使学生加深对除法含义的认识。2.引导学生熟练掌握用2-6的乘法口诀求商的方法。3.引导学生掌握解决简单除法问题的方法，培养学生的口算能力和分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-21 09:19:00

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学校：香格里拉市红旗小学

整理和复习教学设计(教案)

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2018-05-21 09:19:00

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关键词：整理和复习教学设计(教案)

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表内除法（一）整理和复习

香格里拉市红旗小学胡建莲

2018年5月一、教学内容

教材第26、27页，整理和复习，练习六

二、教学目标

1.促进使学生加深对除法含义的认识。

2.引导学生熟练掌握用2-6的乘法口诀求商的方法。

3.引导学生掌握解决简单除法问题的方法，培养学生的口算能力和分析能力。

三、教学重点

引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，正确计算。

四、教学难点

引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题

五、教学过程

（一）创设情境

1.请同学回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

本单元所学的知识：①除法的初步认识；②用2-6的乘法口诀；③求商用除法解决实际问题。

2.板书课题：整理和复习

（二）自主探究

1.加深除法含义的认识

（1）举例说明“平均分”的含义

①什么平均分？举例说一说

（2）写算式，说出除法各部分的名称

根据例子，写出除法算式，试着说说每个算式表示的意义，并指出被除数，除数和商。

2.整理用2-6的乘法口诀求商的算式

（1）复习2-6的乘法口诀（将口诀补充完整）

一（）得一四五（）二六（）

（）六

三十六五（）三十二（）得六

（2）巩固用乘法口诀求商，发现了什么？

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式

二四得八三五十五四六二十四

（3）应用口诀求商

6×2 18÷6 30÷6 4×5 36÷6 12÷3 17-9 3÷3 24÷4 25+5 16÷4 20÷5 71-50 8÷2 18÷3 （三）巩固迁移

1.14个△，每2个一份，可以分成几份？

2.被除数是30，除数是5，商是几？

3.25里面有几个5？

（四）教学整理和复习思考题

小组讨论后汇报

根据4个“□”相加的和是8，求1个“□”是多少，就是计算把8平均分成4份，求每份是多少，用除法计算:8÷4=2 根据3个“○”的和是12，求1个“○”是多少，就是把12平均分成3份，求每份是多少，用除法计算：12÷3=4 （五）巩固提高

练习六第4题（独立完成）

（六）总结提升

本单元结束了，你有什么收获？

六、板书设计整理和复习

求几个相同加数的和，用乘法计算

把一个数平均分成几份，求一份是多少

把一个数按每份是多少来分，求分的份数

乘法口诀用除法计算

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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