探索土地被侵蚀的因素第一课时导学案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《探索土地被侵蚀的因素》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

探索土地被侵蚀的因素第一课时导学案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：探索土地被侵蚀的因素第一课时导学案

正文

教科2001课标版

小学五年级科学上册

阿克苏地区温宿县克孜勒镇第一小学

盛智明

《探索土地被侵蚀的因素》教学设计

一、教学目

标

1、科学概念：

坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。

2、过程与方法：

在交流的过程中，反思和修改实验方案中不合理的地方。按照已定的实验方案进行实验操作，认真观察实验现象。根据实验结果，分析“土地坡度的大小”“有无植物覆盖”“降雨量的大小”对土壤侵蚀的影响。

3、情感、态度、价值观

认识到保护生态环境的重要性。关注有关洪水带来的灾害，及人们采取什么措施预防等相关信息。

二、教学重难点

重点：交流实验设计方案和按计划进行实验操作。

难点：实验方案的进一步完善，使之更科学、合理。

三、课型与课时

课型：新课

课时：一课时

四、教学准备

课件，湿润、混有少量沙石的土、有植物生长的土、长方形水槽、小铲子

五、教学过程

（一）引入提题

看图片，说说图中发现了什么科学问题？学生讨论回答

从而复习上节课内容，我们各小组已经制定了雨水对土壤的侵蚀程度和什么因素有关的研究计划，今天我们就来实施这些计划，进行实验操作，看看什么样的土地容易被侵蚀。（板书课题《什么样的土地容易被侵蚀》）

（二）交流、讨论实验方案

1、实验前大家先看看，老师为大家准备了哪些器材，如果这样做实验是否科学、合理，看看哪些同学能提出合理的建议。

教师演示实验操作过程，介绍实验器材，故意不控制变量。

2、集体交流。

3、小组修改或完善实验方案。

根据老师为大家提供的实验器材，现在给大家一些修改完善实验方案的时间。修改时要思考：在实验中我们还要注意什么问题？等一下全班交流方案时，要经得起大家的提问。

4、小组展示实验方案，实验过程中要注意的问题有哪些。

全班讨论、评价、修改或完善实验方案。

评价重点：实验方案中变量控制是否合理、科学。

5、小结。（强调对比实验一定要公平，操作一定要规范。）

（三）探索侵蚀的实验

（1）小组根据研究问题领取相应的实验器材，准备实验。

（2）学生小组实验，认真观察并记录实验中的现象，教师巡回指导。

（3）小组交流：实验中我们看到了什么现象，这些现象说明了什么？

（4）全班交流汇报。

（5）小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢？

（四）拓展延伸

1、刚才我们进行了探索侵蚀的实验，由此我们可以推测在自然界中什么地方的土地最容易发生侵蚀呢？学生讨论交流。

2、教师出示“黄河水”、“水土流失”等相关图片和录象，让学生说说为什么会发生这样的现象？侵蚀会给我们带来什么样的灾害？哪些措施可以减少侵蚀？

六、板书设计

探索土地被侵蚀的因素

降雨量大

无植物覆盖

土地的坡度大

减少土地的侵蚀--------保护森林、退耕还林

七、课后作业

事物都有双面性，侵蚀在给我们带来灾害的同时，又给我们带来了什么呢？请同学们课后去思考一下，并找找有关资料。

资料摘要

探索土地被侵蚀的因素第一课时导学案

探索土地被侵蚀的因素第一课时导学案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52939

配套课件

探索土地被侵蚀的因素PPT课件和教学评价实录

探索土地被侵蚀的因素PPT课件和教学设计内容推荐

探索土地被侵蚀的因素PPT课件和教学设计内容推荐

探索土地被侵蚀的因素PPT课件和优质课教案设计

探索土地被侵蚀的因素公开课课件

探索土地被侵蚀的因素课件国家一等奖课堂实录

相关文档

做个太阳能热水器主要内容及教案内容

滑动与滚动教案1

做一个生态瓶教学设计模板

做个太阳能热水器教案范文

观察绿豆芽的生长PPT配套优秀教学设计内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：探索土地被侵蚀的因素第一课时导学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？