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第2课时 解决问题教学内容:解决问题(课本104页例3)教学目标:1.学会用质量单位的相关知识解决实际问题,让学生体会到质量单位在实际生活中是非常有用的。2.培养学生的抽象能力和推算能力。教学重点:进一步感受物体的相对轻重关系。教学难点:应用估算解决实际问题。教学过程:一、复习导入,揭示课题1.上

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学校:宁武县石家庄镇石家庄完小

解决问题优秀课堂实录

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第2课时 解决问题

教学内容:解决问题(课本104页例3)

教学目标:1.学会用质量单位的相关知识解决实际问题,让学生体会到质量单位在实际生活中是非常有用的。

2.培养学生的抽象能力和推算能力。

教学重点:进一步感受物体的相对轻重关系。

教学难点:应用估算解决实际问题。

教学过程:

一、复习导入,揭示课题

1.上节课你们认识了什么质量单位?它们之间有什么关系?

2.我们还知道5个中等个的苹果重多少千克?4个大苹果呢?

3.导入:同学们对上节课的知识掌握的挺好,这节课我们来应用这些知识解决实际问题(板书课题:解决实际)

二、探究新知

学习例3(PPT出示)

王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。

1.

从题中你知道了什么?要解决什么问题?

2.怎样解决呢?

苹果有大有小,要根据大小来估计。

我们刚刚复习时说过,一般大的4个1千克,中等个的5个1千克。

3.列式解答。

如果4个苹果重1千克,这些苹果重(

)千克。

如果5个苹果重1千克,这些苹果重(

)千克。

4.解答正确吗?请同学们检查一下。

三、知识运用

1. 做一做。

如果5个梨重1千克,这些梨大约重(

)千克。

生独做,并汇报。

2. 填一填。

1个苹果重200克,1个桃重500克,1块香皂重250克。

苹

果

桃

香

皂

个重1

个重2

块重1千克

千克

千克

3.生独做,师巡视指导后集体订正。

4.你知道吗?

我是蜂鸟,是世界上最小的鸟,体重大约只有2克重。

我是鸵鸟,是世界上最大的鸟,体重大约有100千克重。我的一个蛋就重1500克。

四、课堂小结

这节课我们用知识解决了什么问题?

学生自由发言。

教师小结:同学们,估算在我们生活中元处不在,希望我们在生活中用心发现,做个有心人。

五、课堂作业

作业:第107页练习二十,第11题、第12题。

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