Unit 1 This is my cat.教学评价实录

Unit 1 This is my cat 教学目标：

1、能听懂会说会说

This is my cat. That is my dog.

2、能听说认读单词

cat, dog, rabbit, duck.

3.使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。

教学重难点：

1、区分this 和

that. 教学建议：

一、热身复习。

1.教师向同学们打招呼。并作自我介绍。引导学生与教师互

致问候。

2.用汉语向学生说明英语的广泛用途和学习英语的重要性。

3.教师介绍英语学习的一些好方法。

二、任务导入及呈现

1.教师

利用上一环节听口令边做动作的最后一个口令

Bend your kness and jump 引出单词：rabbit。教师一边说口令

一边和学生做动作，并竖起手指做兔子耳朵状放在头上，说：

Rabbit, Rabbit, jump, jump。让学生明白词的意思。接着教师出示准备的几张动物卡片。

让学生根据听到的声音猜动物。

引导学习

cat、dog, duck.

2.教师创设情境与学生进行交流。

教师出示一些动物手偶说：

Look. I have many toys here。然后手持一个小猫的手偶或

者玩具说：

This is my cat Kitty.另一只手指远处的狗：

That is my dag.教师反复重读

this 和

that。让学生观察发

音口型，掌握句型之后，引导学生们练

习

三、趣味操练：

以下活动教师可视情况灵活安排。

活动一：听听做做。

活动二：变脸游戏。

活动三：角色扮演。

活动四：我是小老师游戏。

活动五：听音辨人。

活动六：抛物对话游戏。

四、巩固与拓展

1.教师出示教学挂图，让学生一边看挂图一边跟录音机反复

朗读对话。

2.看图说话。

3.学生互相询问姓名并问候。

4.教师问全班学生今天都学到了什么？让学生逐一归纳出

来。

四、学习成果评价。

主要是检测学生对本课学习内容的掌握程度和学习效果。

——————is my dog.

五、课后作业

1.跟读

Listen and say 部分内容。

2.完成活动用书中与课本内容有关的练习。

3.听录音，跟读本课内容。

4.与同学合作表演。