第一节 原子名师教学视频（文字实录）

课题2 原子的构成（第一课时） 【学习目标】：

1.知道原子的构成；

2掌握在原子中，核电荷数、质子数、核外电子、原子序号之间的关系。

3.了解原子核外电子的运动排布规律；

4.知道元素性质与原子结构的关系

【温故互查】：

二人小组复述，回顾预习检查下列知识。

1.原子是由居原子中心带 电荷的 和核外带 电荷的 构成的，原子核是由 和 构成的。

2.在原子中，核电荷数= = 。 3.在含多个电子的原子里，离核近的电子能量 ，离核远的电子能量 ，因此，核外电子的运动是按 在分层运动。 【设问导读】：

自主学习，教师引导，教师点拨

阅读课本P53，回答下列问题：

[问题1]构成原子的粒子有哪些？怎样构成，电性如何？

（1）原子是由居于原子中心的带______的和核外带 的 构成。原子核又是由_____和 构成的。所以，构成原子的粒子有___________ _____。

（2）在原子中，质子带 电，电子带 电，中子 电。

[问题2]原子为什么不显电性？

(3)在原子中，每个质子带______电荷每个电子带______电荷，中子不带电荷。即：核电荷数= = 。所以，整个原子不显电性。

[问题3]原子中各粒子有哪些关系？阅读课本P53图表，回答下列问题：

（4）不同种类的原子，质子数______核外电子数 ；

（5）同种原子中，质子数和核外电子数 ；如：氧原子核内有8个质子，那么其核外有 电子。

（6）在原子中，核电荷数、质子数、核外电子数的关系是 。

1.原子核外电子的分层运动

[问题1]原子核外的电子是怎样运动呢？阅读课本P54，回答下列问题：

（1）原子核外的电子是在不同的______内运动的这种运动又称 的 。原子核外的电子层数最少有_____层，最多有 层。

[问题2]核外电子的排布有何规律？

①电子层是指电子在原子核外运动的一定_________，核外电子是分层排布的。原子核外的电子总是在离核____能量低，离核 能量高。②第一层最多可容纳___个电子，第二层最多可容纳__个电子，最外层最多可容纳___个电子（最外层为第一层时，只能容纳__个电子）。核外电子总是从最____层开始依次向____排布。（填“内”或“外”）

【合作交流】：课内探究，展示交流

2.原子的结构示意图

[问题3]原子的结构怎样表示？

阅读课本P54图3—11，回答下列问题：

（3）原子的结构是用 表示的。圆圈和圈内的数字表示______和核内 ；弧线表示 ；弧线上面的数字表示该层的 。

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[问题4]元素的性质与原子结构的有何关系？阅读课P54--55，回答下列问题：

（4）元素的性质与原子核外电子排布，特别是化学性质跟它的原子的_______数目关系密切。

观察下图完成下列表格。

元素分类

金属元素

非金属元素

最外层电子数

一般<_____ 一般≥_____ 化学性质

不稳定，易______电子

不稳定，易____电子

稳定，_____得失电子，

稀有气体元素

一般=___（He为2个）

稀有气体元素都具有______结构，所以，不易与其他物质发生化学反应。金属元素、非金属元素的原子在化学反应时容易发生电子____，趋向达到这种结构。

达标检测

1.关于原子认识不正确的是（ ）

A.由原子核和电子构成 B.原子中都含有质子、中子、电子。 C.不同种类的原子，质子数不同 D.在原子中，质子数等于核电荷

2.在原子中，质子数等于（ ）

A.中子数 B核外电子数 C.相对原子质量 D.中子数和电子数之和

3.有关钠原子结构示意图如图，其中说法错误的是（ ）

A.钠原子的核内质子数为11 B.钠原子的核外有3个电子层

C.钠原子的最外层电子数为1 D.钠属于金属元素

4.原子结构中，与元素的化学性质关系密切的是（ ）

A.最外层电子数 B.核外电子层数 C.核内质子数 D.相对原子质量

5.下列微粒中，相对稳定结构的是（ ）

A.金属元素原子 B.非金属原子 C.稀有气体原子 D.所有原子

6.下列各微粒的结构示意图中表示金属原子的是（ ）

拓展探究

1.在原子结构中，决定元素种类的是 ，主要决定元素化学性质的是 （填字母）。

A.质子数 B.核外电子数 C.电子层数 D.最外层电子数

2.下列为A、 B 、C、D四种元素的原子结构示意图：

①写出A、 B 、C、D四种元素的名称和符号

；A 、 B 、C 、D

②四种元素中化学性质比较稳定的是 ；③在化学反应时易失去电子有 ；

④属于金属元素有

；⑤相似化学性质的有_________ 。

3.某元素的原子结构示意图如图，则该元素原子的核电荷数为_________；该原子能量最低的电子层上有

个电子。最外层的电子数为 ，x的值为 。

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