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九年级化学集体备课教案主备教师课 题梁健小组教师课题1 爱护水资源1.认识水是宝贵的自然资源，了解世界和我国的水资源状况教学目标2. 了解典型的水污染物的来源及危害，了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施教学重点人类拥有的水资源；爱护水资源教学难点爱护水资源教学方法及措施教学过程情景导入
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课题4 爱护水资源教案和学案内容
未知
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关键词：课题4 爱护水资源教案和学案内容
正文
九年级化学集体备课教案
主备教师
课 题
梁健
小组教师
课题1 爱护水资源
1.
认识水是宝贵的自然资源，了解世界和我国的水资源状况
教学目标
2. 了解典型的水污染物的来源及危害，了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施
教学重点
人类拥有的水资源；爱护水资源
教学难点
爱护水资源
教学方法及措施
教学过程
情景导入
首届山东济南泉水节拟于2013年8月28日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是每个人的职责。
PPT 修订、增减
水是人的生命活动离不开的重要物质。
合作探究
探究点一
人类拥有的水资源
提出问题
水对人类有哪些用途？地球上的总水储量很大，我们担心缺水吗？
讨论交流
阅读教材分析数据、讨论归纳。
归纳总结
1.地球上水的储量是丰富的，地球又称“水球”，但地球上淡水资源短缺且分布不均匀。
2.地球表面约71%被水覆盖，水资源的总储量约为1.39×1018m3，但人类所能利用的淡水仅约为1.07×1016m3。
3.世界上有80个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在严重缺水状态。
4.我国水资源总量居世界第6位，但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4；地域分布也不均匀，西北、华北部分地区居民饮用水都有困难。
知识拓展
地球上的水不断蒸发到高空中，遇冷转变成雨或雪，返回地面，不断地为地球上的生物补充淡水资源。
探究点二
爱护水资源
提出问题
淡水资源的缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？
讨论交流
阅读教材结合日常生产、生活实例讨论归纳。了解水的污染及防治。
归纳总结
1．节约用水。节约用水是解决我国缺水问题的重要途径。
⑴农业：改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。
⑵工业：重复使用、循环使用，降低生产耗水。
⑶生活：一水多用、使用节水器具、少使用洗涤剂和清洁剂等措施节水
板书设计
课题1 爱护水资源
一
人类拥有的水资源
二
爱护水资源
1．节约用水：防止水浪费和提高水资源的利用率
2．防治水体污染
（1）水体污染的原因：工业、农业、生活
（2）水体污染的危害
（3）防治措施
反 思
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关于本教案的常见问题
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