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凤凰初中数学配套教学软件_教学设计数学教学设计教材：义务教育教科书·数学（九年级下册）作者：徐文海二次函数复习-图形整体动态分析1．会运用二次函数的有关知识,及图形的处理应用；2．在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点．对称轴，顶点坐标及关键点的代入．分析题意，将现实生活中
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5.5 用二次函数解决问题教学实录
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关键词：5.5 用二次函数解决问题教学实录
正文
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计
数学教学设计
教
材：义务教育教科书·数学（九年级下册）
作
者：徐文海
二次函数复习-图形整体动态分析
1．会运用二次函数的有关知识,及图形的处理应用；
2．在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点．
对称轴，顶点坐标及关键点的代入．
分析题意，将现实生活中的相关问题转化为二次函数问题，列出关系式．
教学过程（教师）
学生活动
设计思给学生展现进入状态，兴致盎然．在老师的引导下思考并完成．
习有关二次函数的相关知识，同学的情境，激发学生欲望．
少？
让学生独立1．独立思考后尝试解答，并各组派代表展示．
应用题转化为数2．用二次函数求实际问题的最值一般要经历哪些步骤？
关系式，让他们在体会解决过程．1．独立解答后分组交流．
2．全班交流．
3．解题过程中有什么困难，解决得如何？
让学生独立应用题转化为数关系式，让他们在体会解决过程．
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2019-5-14
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计
通过学生独讨论，提高学生的力，培养学生善于
习惯．
主要学习如何用二次函数来解决问题。
说说这节课主要的学习思路．
总结用二次理图形能力再整合提高。
扩大信息面，借助各种“工具”分际问题的一般思决类似问题打下，不怕画详细的图！
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