课题3 走进化学实验室课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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第一单元课题3走进化学实验室【教学目标】知识与技能 1、知道化学实验室的药品取用原则，认识一些化学图标。 2、认识常用仪器，学会固体药品的取用及液体的倾倒过程与方法通过阅读教材及师生的演示，学习并学会固体药品的取用及液体的倾倒。情感、态度与价值观通过动手实验，获得实践的乐趣，并初

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所属课文：课题3 走进化学实验室

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2019-06-11 15:48:00

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学校：平山县寨北乡寨北中学

课题3 走进化学实验室课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：课题3 走进化学实验室课件配套优秀公开课教案设计

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第一单元

课题3走进化学实验室

【教学目标】

知识与技能

1、知道化学实验室的药品取用原则，认识一些化学图标。

2、认识常用仪器，学会固体药品的取用及液体的倾倒

过程与方法

通过阅读教材及师生的演示，学习并学会固体药品的取用及液体的倾倒。

情感、态度与价值观

通过动手实验，获得实践的乐趣，并初步养成良好的实验习惯。

【教学重点】

仪器的认识及药品的取用

【教学过程】

导入：化学是一门以为验为基础的科学，当我们走进化学实验室，要注意什么呢？又如何取药品呢？让我们共同走进化学实验室。

新授课：

一、认识常用的仪器

学生活动：1、认真阅读教材151-152页附录；

2、指出PPT中常见仪器的名称（也可适当补充教材17页图1-21）

二、药品的取用

学生活动：1、齐读教材18页资料卡片的内容，了解取用规则

2、认识教材图1-23常用危险化学品标志

3、固体药品的取用方法：a、认真研读教材18-19页固体药品的取用方法

b、由两名学生完成演示，其余学生观察操作的正误，若有错误，再次由学生或教师完成正确演示。c、PPT小结：保存：广口瓶；取用：药匙、纸槽、镊子；块状：“一横二放三慢竖”；

粉状：“一斜二送三直立”；

注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。

过渡：如何将瓶子中的饮料倒入杯中而不洒出？

4、液体的倾倒：a、观察教材19页图1-25液体的倾倒，标注注意事项

b、完成19页第一个讨论题 c、一名学生演示液体的倾倒，其余学生观察

训练反馈：见PPT

【总结评价】你的收获！

【布置作业】练习册7-9页

【板书设计】

走进化学实验室

1、

常见化学仪器

2、

药品的取用规则

3、

化学实验基本操作 a、固体药品的取用 b、液体的倾倒

【教学反思】

本节课学生学习积极性很高，学生对化学实验室向往和好奇，通过介绍仪器的认识及药品的取用，学生急着去实验室进行实验操作，本节课课堂效果挺好。

关于本教案的常见问题

Q：课题3 走进化学实验室课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 走进化学实验室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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