课题2 燃料和热量教案1

第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

《第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用

》教学设计

主讲：黄芸芸

【教学目标】

1、知识与技能：

①知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，既有放热反应，又有吸热反应。

②认识通过化学反应实现能量转化的重要性。

③认识常见的化石能源，知道化石能源的用途，了解常见燃料甲烷的性质和用途

2、过程与方法：

①通过阅读材料，在材料中提取主要信息，培养自身阅读习惯，提高从文中提取信息的能力； ②运用科学实验探究的方法来得出结论； ③运用已有知识预测实验现象及结果，再通过实验进行验证。

3、情感态度与价值观：

①通过学习化石燃料的形成过程及化石燃料对人类生活的重要性，了解化石燃料的不可再生性，培养节约利用资源的意识。

②认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性。

【重点】1.了解化学反应中的能量变化。

2.知道煤和石油的综合利用

【难点】1.培养独立思考、加工信息的能力。

3.甲烷的性质和用途

【总体设计思路】

本节课包含5个知识点，针对每个知识点，采取以下学习模式：

知识点1 化学反应中的能量变化 知识点2 天然气的组成和性质 知识点3 煤的组成和综合利用 知识点4 石油的组成和综合利用

知识点5 三大化石燃料的形成和不可再生性

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

教学活动

导入：教师演示实验1

学习目标

教师演示实验2 现象记录1

现象记录2

观察

记录现象

阅读课本，自主研学，填写研学案

记录，阅读，回答问题

学生活动

设计意图

激发学生兴趣，学生感受化学变化产生新物质的同时，伴随着能量变化。

明确目标，有针对性阅读

研学后教

知识点1 化学反应中的能量变化

【研学】

指导学生阅读

同学们根据研学案，阅读课本，完成研学要求

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

学生练习

应条件进行判断（标记书上重点）

【练习】

观察，记录，描述现象

思考，回答问题

讲练结合

利用质量守恒定律进行推断反应产物

培养学生细心观察的习惯

讲练结合

【讲解】区分吸热反应和放热反应，不能简单从反知识点2 天然气的组成和性质 【研学】指导学生看图观察

【讲解】归纳甲烷的性质，推测甲烷燃烧的产物

指导学生观看视频实验

引导学生观看火焰变化过程

学生练习

【练习】

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

学生阅读，填写研学案，回答问题

培养自主学习的能力

加深记忆

及时巩固

知识点3 煤的组成和综合利用 【研学】

书上划出重点

学生练习

【讲解】煤的综合利用的价值，不仅仅在于作为燃

料烧掉。

学生阅读，填写研培养自主学习的【练习】

学案，回答问题

能力

加深记忆

及时巩固

知识点4 石油的组成和综合利用

【研学】

书上划出重点

学生练习

【讲解】石油的综合利用的价值。简单介绍分馏。

【练习】

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

学生阅读，填写研学案，回答问题

书上划出重点

学生练习

观看视频，体会今天我们所使用的自然资源来之不易，要珍惜。

培养自主学习的能力

加深记忆

及时巩固

，培养节约利用资源的意识。

归纳小结，加深记忆

知识点5 三大化石燃料的形成和不可再生性

【研学】

【讲解】解化石燃料的不可再生性

【练习】

【煤的形成视频】

小结：

一、化学反应中的能量变化

二、化石燃料的利用

1.化石燃料的形成

2.煤：主要含有碳元素

3.石油

：主要含有碳、氢两种元素

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

《第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用

》研学案

班级： 姓名： 学号

： 学习目标

1.

知道化学反应中常常伴随能量变化。

2.

了解常见燃料甲烷的性质和用途；了解化石燃料（煤、石油、天然气）的组成， 不可再生性，它是人类社会重要的自然资源。 【重点】：化学反应中常常伴随能量变化 【难点】：甲烷的性质

知识点1 化学反应中的能量变化

【研学】 1、阅读教材P136页第二段，完成下列填空

化学变化通常伴随着 变化，常表现为 为变化。有些反应是放出热量，例如 ， ，有些反应是吸收热量，例如 。

2、阅读教材P136页第3段，归纳出燃料对人类社会的贡献有哪些？

【实验】 观看演示实验，填写表格 实验1 生石灰和水反应

现象

手的感觉

化学方程式

CaO + H2O = Ca(OH)2

实验 2 镁和盐酸反应

现象

手的感觉

化学方程式

Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑

【讲解】

区分吸热反应和放热反应，不能简单从反应条件进行判断（标记书上重点） 【练习】1下列说法不正确的是（

）

A．木炭粉在高温下还原氧化铜是放热反应 B．氢气在氧气中燃烧是放热反应

C．只要有有热量变化，一定属于化学变化的吸热或放热现象

D．化学反应的过程，可以看成是“贮存”在物质内部的能量转化为热能等而被释放出来 的过程

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

知识点2 天然气的组成和性质 【研学】 1、

阅读课本139-140页，完成填空

天然气是 （填纯净物或混合物），主要成分是 。

2、从甲烷的分子式推测其燃烧后的产物是 。

3、看图7-28，结合分子式，推测甲烷的物理性质

溶于水，

密度比空气 ， 色 味的 【实验】观看视频实验，把实验现象和化学方程式填写于表格

实验3 甲烷燃烧

（1）

（2）

现象

化学方程式

【练习】2、为了防止意外事故的发生，工作中常采取一些安全的措施，下列措施比较安全的是（ ）

A、用燃着的木条检验天然气管道是否泄漏 B、掏空沼气池前用灯火试验

C、到溶洞探险打火照明 D、到小煤窑里挖煤用火把照明

知识点3 煤的组成和综合利用

【研学】 1、

阅读课本138页，完成填空

煤是复杂的 （填纯净物或混合物），主要含有 元素，还含有氢元素和少量的 等元素。煤的综合利用是将煤 ，使煤 成许多有用的物质。

2、思考：煤的综合利用是化学变化还是物理变化？

3、煤气的主要成分是哪些？ 【讲解】煤的综合利用的价值，不仅仅在于作为燃料烧掉。

【练习】3.下列有关煤、焦炭、酒精的变化中，属于物理变化的是 （ ）

A、把煤炭隔绝空气加强热 B、点燃酒精灯

C、用焦炭冶炼金属 D、把煤块粉碎

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

知识点4 石油的组成和综合利用

【研学】 1、

阅读课本138页，完成填空

石油是 （填纯净物或混合物），主要含有 和 两种元素。利用石油中各成分的 不同，将它们 ，可得到不同的产品，使石油得到综合利用。

2、思考：石油的加热炼制是化学变化还是物理变化？

3、汽油和石油是什么关系？ 【讲解】石油的综合利用的价值。简单介绍分馏。

【练习】4.判断下列说法正确与否，若错误，请说明原因

①罐装液化石油气就是天然气 （ ）

②石油是混合物，汽油是纯净物 （ ）

③煤气就是水煤气 （ ）

知识点5 三大化石燃料的形成和不可再生性

【研学】 1、

阅读课本137页，完成填空

、 、 是三大化石燃料，化石燃料都属于 （填“可再生或不可再生”），因此使燃料充分燃烧对于节约能源非常重要。

2、2009年我国石油储存量是28.3亿吨，我国每年使用了1.89吨，计算我国大约多少年后没有可开采的石油？ 【观看视频】请你谈谈体会？

【练习】5、科学家发现海底埋藏着大量的可燃烧的“冰”---可燃冰，其中主要含有甲烷水合物（CH4.XH2O）,下列说法正确的是（ ）

A、可燃冰是可再生能源 B、可燃冰是由4种元素组成的 C、可燃冰能燃烧，说明水也具有可燃性

D、可燃冰的开采可能加剧温室效应和引发地质灾害

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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发

课后作业

1.

当前人们已经意识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”。下列做法不可行的是（ ）

A. 拒绝使用含碳元素的物质 B.拆除低效率的小型燃煤发电厂

C.积极研究开发氢气燃料 D. 尽量采用公共交通出行

2．2010年4月20 ，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。之后发生漏油，每天多达5000桶以上，已持续了一个多月。则下列说法正确的是（ ）

A．石油燃烧属于物理变化 B．石油是纯净物

C．此事件已对环境造成严重污染 D．为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采

3. “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是（ ）

A.推广利用太阳能 B．家庭电器长期处于待机状态

C．循环使用生活用水 D．回收有机垃圾用于生产沼气

4. “蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（ ）

A．降低了煤的着火点 C．提高了氧气的浓度 B．升高了煤的着火点

D．增大了煤与氧气的接触面积

5. 一种新型绿色电池—燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是

A.都是无毒无害气体 B.在自然界都大量存在

C.都可以燃烧并放出大量的热 D.燃烧后都生成CO2和H2

6.化石燃料包括__________、__________和__________，它们是__________ (填“可再生”或“不可再生”)能源，属于__________ (填“纯净”或“混合”)物。从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例__________、__________、__________；甲烷是__________和__________的主要成分，在空气中燃烧的方程式是__________，现象是发出__________，放出__________，生成__________和使澄清石灰水__________气体。

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