第四节 首都北京教案和学案内容

6.4 首都北京

教学目标

（一）知识与技能

1．运用地图说出北京的位置、范围，并能对北京的地理位置做出简要评价；培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；

2．利用资料说出北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明北京城市城市建设成就、了解其未来发展方向。使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

（二）过程与方法

1．运用地图说出北京的位置、范围，并能对北京的地理位置做出简要评价；培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；

2．利用资料说出北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明北京城市城市建设成就、了解其未来发展方向。

（三）情感态度与价值观

通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

教学重点

1．北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；

2．北京市的未来发展方向。

教学难点

1．北京市地理位置的评价；

2．北京市城市建设中存在问题及解决措施。

教学过程

[导入新课] 北京是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请XX同学给大家介绍他所了解的北京。

学生介绍。（略）

通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。

板书：6.4 首都北京

分析、讨论北京的地理位置

讲授新课:北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。

学生活动：请大家阅读6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”以及相关文字内容。分析、讨论北京的地理位置。

板书：一、自然环境概况

1.地理位置 归纳讲述：北京市位于华北平原北部，东部距渤海150km；东南临天津市，其余三面被河北省包围。北京市的地理坐标为40°N，116°E。

2．地形、地势

指图（显示北京市地形图）讲述：北京的地势西北和东北部三面环山（板书），地势较高。西部的山地总称西山，是太行山的余脉，由几条东北—西南走向的褶皱山岭组成。门头沟西部的灵山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地属燕山山脉，统称军都山。闻名世界的万里长城沿着燕山山脉蜿蜒起伏，雄伟壮丽。越山地，北与内蒙古高原相连，西与黄土高原衔接，在重叠的群山之中，由于河流侵蚀，形成了不少隘口，自古以来就是人们南来北往的必经之地。

总结：地势西北高，东南低

地形西北为山地、丘陵，东南为平原 板书：3．北京的河流

讲述：北京市的河流属海河水系（板书）。永定河、温榆河和潮白河是全市三条大河，分别自西北和东北向东南流入天津，汇入海河，最终流入渤海。

4．北京的气候

（显示北京市气温曲线和降水柱状图）

讲述：北京属典型的温带大陆性季风气候。冬季寒冷干燥（板书）夏季高温多雨（板书），春秋短，冬夏长，年平均降水量609mm。

北京的春季气温回升迅速，多风；夏季当东南季风来临时，形成7—8月间的高温多雨天气。夏季降水占全年的70％，对农业生产极为有利；秋季云淡、天高、气爽，为北京最舒适的季节；而冬季则盛行西北风，经常出现大风、降温、寒冷；干燥天气。

归纳讲述：北京位置的优越性主要表现在以下几方面：

1．纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。

2．战略位置优越。北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。

3．经济区位优越。北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区内蒙古牧区，这些区域为北京市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。

承转：正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。

提问：作为一国之都，北京最重要的职能是什么？

学生回答：略。

讲述：（板书）二、政治文化中心

活动：请大家阅读课文，看看从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心，文化中心和国际交往中心。

提问，学生回答，略。

归纳：北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。

北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。

北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。

讲述：北京的这种城市职能与它的历史文化有直接的渊源，同时也决定着它的未来。今天我们就来学习本节的第二部分：（板书）三、著名古都和历史文化名城

活动：请大家阅读课文和图6．5，思考回答以下问题：

1．北京建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？

2．北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？

提问，学生回答，略。

归纳、讲述：1．北京建城已有3000多年的历史，最早为周武王时的蓟城，先后有金、辽、明、清各代在此建都。（板书：建城时间早）

2．至明、清两代，北京旧城的格局基本形成。旧城格局的特色是皇宫外面有皇城，皇城外面有都城。城市的建筑排列成棋盘状。城市中轴线突出，皇宫位于城市中心中轴线上，东西建筑以中轴线对称展开。方城十字街，大小四合院，环环相扣，层次分明。

承转：北京作为一座历史悠久的古都，有着深厚的文化积淀，为北京留下了许多名胜古迹。

（板书）这是一笔巨大的财富，北京可以凭借这一优势大力发展旅游业。

活动：请大家说说你所了解的北京的名胜古迹。

活动：请大家阅读P32建议，说说你的看法。

归纳、承转：大家刚才谈了很多自己的想法，很好，有些想法还颇有见地。大家可以将自己的想法归纳整理以后，寄到北京市有关部门，为北京的建设保护做一份贡献。

随着时代的发展，科技的进步，北京也在不断发展。那未来北京应如何发展呢？

活动：请大家阅读P32-33课文及图6．4.7，回答以下问题：

1．结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。

2．北京未来的发展方向是什么？建设和发展过程中应注意些什么？

3．为加快北京的发展速度，采取了哪些措施？

提问，学生回答，略。

归纳讲述：城市现代化表现在经济的方方面面，如交通方便快捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等。

北京是中国的心脏所在，是中国的象征；因此北京必须朝着现代化大都市方向发展。因为北京是历史文化古城，历史深刻地影响着今天。因此在北京的建设和发展中，应在注意保持旧城格局和原有风貌的同时修建现代化建筑，这使得北京出现了传统与现代并存的特殊景观。

为了北京现代化的高速发展，不断增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大了基础设施的建设，一方面积极发展高新技术产业，使北京越来越成为人地协调发展的国际性现代

化大都市。

四。、现代化大都市

把北京建设成为现代化大都市的表现：

1.加快旧城改造，建新区和卫星城

2.交通的发展

3.建设城市功能区

4.城市生态环境建设并取得成效

板书设计

一、自然环境概况

1.地理位置

2.地形地势

3.河流

4.气候

二、政治文化中心

1.政治中心

2.文化中心

3、国际交往中心

三、著名古都和历史文化名城

1.古都历史

2、旧城格局

3、历史文化名城

四、现代化大都市

1．旧城改造，建新区和卫星城

2.交通中心

3．新建城市功能区

4．城市生态环境建设

6.4首都北京