中国特色社会主义政党制度优质课教案整理

沧源县民族中学

高一《政治生活》

第6课第3框

教学设计

《共产党领导的多党合作和政治协商：中国特色的政党制度》教学设计（1课时）

主备教师 王晓萍

一、教学内容与解析

【教学内容】

1、共商国是

同舟共济

2、执政参与

特色鲜明

3、适合国情

优势显著

【内容解析】

本节课要学的内容“共产党领导的多党合作和政治协商：中国特色的政党制度”，其核心有三：一是共商国是

同舟共济，二是执政参与

特色鲜明，三是适合国情

优势显著。

本节课要学的内容共产党领导的多党合作和政治协商制度指的是我国特色的政党制度，其核心是我国政党制度的内容（特点），理解它关键就是要弄清共产党与民主党派的关系及我国多党合作的前提、根本保证、基本方针、根本活动原则和多党合作的重要机构。通过前面两框的教与学，学生已有了一定的关于中国共产党的知识，本框内容我国的政党制度，就是在此基础上进一步介绍我国执政的共产党与民主党派的合作关系。教学的重点是中国特色的政党制度，解决的关键是要向学生介绍我国政党制度的特点和优势，帮助学生了解共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度。

二、教学目标与解析

【教学目标】

1、了解我国的民主党派

2、理解我国特色的政党制度

【目标解析】

1、了解我国的民主党派，就是指知道我国还有哪些民主党派及其民主党派的性质。

2、理解我国特色的政党制度，就是指了解我国的政党关系，明确多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构，同时明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项本政治制度。

三、问题诊断与分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的困难是难以理解为什么中国不能实行西方的多党制度，产生这一问题的原因是由于学生缺乏对历史的了解，对现实又体验不足，对世界上一些国家的政党制度一知半解，仅观其现象，容易产生模糊认识。要解决这一问题，就要从我国实行中共领导的多党合作和政治协商制度的原因和现实意义的角度来理解。

四、教学条件支持

在本节课的教学中，准备使用幻灯片。因为使用幻灯片，有利于增加学生的知识容量，有利于学生形成直观印象。

五、教学过程设计

【导入新课】

复习旧课，与教师共同回顾前两框所学的主要内容，导入新课，共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度。

【进行新课】

1

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课题：共产党领导的多党合作和政治协商：中国特色的政党制度

（一）、共商国是

同舟共济

探究与共享：指导学生阅读P69镜头一、二，思考：“探究与共享”所列的问题。我国有哪些民主党派？民主党派的性质是什么？

学生活动：阅读课本，思考讨论，回答问题。

教师点评：该两个镜头，反映出我国多党合作的显著特征是共产党执政、民主党派参政，共产党领导、多党派合作。中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

设计意图

了解民主党派概况、地位，对“中国特色的政党制度”有初步了解；激发学习的主动性、积极性。

（二）、执政参与

特色鲜明

1.我国的民主党派

指导学生阅读P69的图示。

2.民主党派的性质

明确：我国有八大民主党派；是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

3、我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

4、中国特色的政党制度的特点

（1）通力合作的友党关系

问题一：多党合作为什么要坚持中国共产党的领导？领导的内容是什么？

明确：中国共产党是政权的组织者和领导者，是中国特色社会主义事业的领导核心。只有坚持中国共产党的坚强领导，各民主党派才能团结协作。

明确：坚持中国共产党的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导

设计意图：避免认识上的误区，如：共产党与民主党派就是领导与被领导的关系，等等。

（2）多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导

问题二：十六字方针的含义是什么？十六字方针的关系怎样？

明确：十六字方针是完整的统一体，要“长期共存”就必须“互相监督”；有共同的使命，才能实现有效的监督，使多党合作关系得到长期的发展。

设计意图：从整体上把握“十六字方针”

（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

问题三：共产党和各民主党派为什么要遵守宪法和法律？指导学生从权利与义务的统一、宪法和法律的地位思考

明确：——

体现权利与义务的统一；

——宪法是国家的根本大法和治国安邦的总章程。

——依法治国，也就是崇尚宪法和法律的权威。

设计意图：温故知新，学以致用。

（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律

问题四：播放“全国政协十一届一次会议开幕式”视频

观看视频并思考：政协的性质、组成、主题与职能是什么？

设计意图：通过视频加深认识

（5）多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协

A.性质： B.组成：

2

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C.主题与职能：

【思考】比较人民代表大会与人民政协

区

性质

别

联系

职能

我国人民行使国家权力的机

各民主党合作的重要形式，是爱国关

监督权

产生方式

民主选举方式产生

政协委员通过民主协商推荐的方式

都是中国特色社会主义民主政治的重要形式

统一战线组织，是多党合作的组织机构，

是社会民主的重要形式

比较

人民代表大会

人民政协

立法权、决定权、任免权、

政治协商、民主监

督、参政议政

课堂探究三：指导学生阅读P69镜头一、二，归纳我国政党制度的优势。

设计意图：培养学生的思考能力、抽象思维能力

（三）适合国情

优势显著

1、多党合作制度的优越性

（1）有利于推进社会主义政治文明建设 （2）有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设 （3）有利于推动祖国和平统一大业的实现

问题四：我国能不能实行西方的多党制？实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的原因和意义是什么？

思考、回答问题：明确中国不能实行西方的多党制。

2、中国不能实行西方多党制

原因：（1）国家性质和基本经济制度决定（2）现实意义：适合我国国情，显示出强大的生命力和显著的优越性 设计意图：澄清认识，旗帜鲜明地坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度这一中国特色的政党制度。

六、课堂小结

本框内容是我国的政党制度，通过学习要让学生明确我国执政的共产党与民主党派的合作关系。帮助学生了解我国国情的政党制度，使学生拥护这一制度。

七、板书设计

3

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坚持共产党的领导，属于_____政治方面的领导。政党关系首要前提和根本保证共产党是执政党民主党派是参政党，两者是通力合作的亲密友党。长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共中国特色的政党制度共产党领导的多党合作和政治协商制度（我国的基本政治制度）根本活动准则遵守宪法和法律_________重要机构爱国统一战线组织……(1) 性质:_____________人民政协:团结和民主(2) 主题:_________政治协商、民主?基本方针(3) 职能: _____________ 监督、参政议政

八、目标检测

1、下列表述正确吗？



我国的多党合作就是多党联合执政。（错）



人民政协和人大一样，都是我国的权力机关。（错）



中共和各民主党派是监督和被监督的关系。（错）



中共和各民主党派在政治上是领导和被领导的关系。（对）



各民主党派和共产党是共同执政的亲密友党关系。（错）



中共与各民主党派是执政党与在野党的关系。（错）



共产党与各民主党派是领导与被领导的关系。（错）



人民政协是中国特色的社会主义民主的重要形式之一，是我国重要的国家机构。（错）

2、在我国，每当中国共产党召开重大会议通过重要决议或作出重大决策前，总是先邀请各民主党派、全国工商联负责人和无党派人士座谈，向他们征求意见。我国政治生活中的这一现象表明（ D ）

A中国共产党的任何主张和政策都必须得到民主党派批准

B各民主党派有权确定国家的大政方针

C中国共产党和各民主党派共同执掌国家政权

D我国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度

3、现阶段，我国各民主党派的性质是（ D ）

A与共产党共商国是、同舟共济，为社会主义服务的政治力量

B各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护祖国统一的爱国者的政治联盟

C接受中共的领导，同共产党通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，是参政党

D各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟

4、我国政党制度的首要前提和根本保证是（ D ）

A坚持各党派的长期共存 B坚持各党派的互相监督

4

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C坚持以宪法和法律为活动准则 D坚持中国共产党的领导

5. 关于中国共产党、人大、政协三者之间的关系，下列说法正确的是 （ B ）

A人大在党和政协等国家机关体系中处于核心地位

B人大和政协都必须坚持党的领导

C党和政协做出的决定必须经人大同意方可实施

D人大同党、政协都是实施国家职能的实体

6、中国人民政治协商会议多年来一直倡导“尽职不越位，帮忙不添乱，切实不表面”，充分体现出（ B ）

①政协认真行使国家机关职能

②政协在重大的决策中充分发挥其作用

③政协围绕党的中心工作尽职尽责 ④注重实践是政协工作的基本思路

A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 九、配餐作业

【A组】

1、关于“人民政协”和“中国共产党”的关系的说法正确的有

（

C

）

A．人民政协是中国共产党领导的重要国家机构

B．前者在后者的领导下开展工作

C．都必须以宪法和法律为根本活动准则

D．前者是政党联盟，后者是执政党

2、我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一政党制度是（

B ）

①

是我国的一项基本政治制度②

赋予各民主党派以参政权

③是我国的根本政治制度

③体现了我国社会主义民主的本质

A、①②③

B、①②③④

C、①③④

D、②③④

3. 我国地方人民政协的主要职能是：（

C ）

A、贯彻执行上一级人民政协机关的决定和决议B、制定地方性法规

C、政治协商、民主监督、参政议政D调查研究、提出议案，对地方重大事务进行科学决策

4中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（

B

）

①是由共产党和各民主党派联合执政②有利于推进社会主义政治文明建设

③有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设④有利于推动祖国和平统一大业的实现

A、

①②③

B、

②③④

C、

①②④

D、

①③④

5、我国必须实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不能实行西方多党制，这是因为（

A

）

①西方多党制不适合我国的国情②我国基本经济制度决定了我国不能实行多党制

③我国是人民民主专政的社会主义国家，只能由共产党领导和执政④

我国的根本政治制度是人民代表大会制度

A、

①②③

B、

①②④

C、

①②④

D、①③④

【B组】

2010年3月5日，十一届全国人大二次会议在北京召开。此前，全国政协十一届二次会议也在北京举行。回答6-7题

。

6. 从本质上看，“两会”的共同之处在于：Ｄ

A、“两会”都是由中国共产党领导的国家机构B、“两会”成员都是由人民民主选出的代表

C、“两会”都是代表人民行使当家作主的国家权力

5

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D、“两会”都是社会主义民主的重要实现形式

7.人大与政协的主要区别是：Ｂ

A、前者是我国的根本政治制度，后者是我国的基本政治制度

B、前者是国家权力机关，后者是我国多党合作和政治协商的重要机构

C、前者是国家权力机关，后者是国家行政机关

D、前者体现我国的国家性质，后者与国家性质无关

8.中国共产党与各民党派的关系是：Ｄ

①执政党和参政党的关系 ②组织上领导与被领导的关系

③亲密合作的友党关系 ④在法律上平等的关系 ⑤监督与被监督的关系

A、①②④ B、①③⑤

C、③④⑤ D、①③④

９、（2008海南单科）2003年以来，第十届全国政协委员、政协个单位共提交提案23081件，经审查立案21843件，截至2008年2月20日，99.13%提案已经得到有关部门的处理和回复，提案反映的许多问题已经解决，许多工作取得阶段性进展。这表明（ D ）

①人民政协具有部分立法权 ②人民政协履行了民主监督的职能 ③人民政协具有重大国家事务决定权

④人民政协履行了参政议政的职能

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

10（2008天津文综）2007年初，农工党中央就农村留守儿童的教育问题提出建议，教育部给予了长达6页的书面答复，并制定了加强农村留守儿童教育工作的7项对策，有力地促进了这一问题的解决。这表明民主党派是在（ C ）

Ａ、履行文化管理的职能 Ｂ、参与国家政策的执行 Ｃ、发挥参政议政的作用 Ｄ、参与国家权力的行使

【C组】

11、材料一：今年来，我国各民族党派中央负责人越来越多地参加重大国事活动，参加中共中央和国家领导人的出国访问团，全国政协也组团率各民主党派负责人出国访问等等。据中央统战部部门负责人介绍，这样做使外界对我国民主党派的性质、地位，对我国的政党制度增进了解，产生了新的认识。

材料二：中共中央召开各民主党派中央、全国工商联新老领导人座谈会，***同志在讲话中指出：“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分，是我国政治制度的一大优势。”他强调：“我们要始终不渝地坚持这一政党制度。”

（１）

我国各民主党派的性质、地位与中国共产党合作的政治基础是什么？

略

（２）

我国政协的性质与职能是什么？

略

（３）

你对***同志的上述讲话是如何理解的？

在我国，民主党派作为参政党与执政的中国共产党协商共事，互相监督，广泛地参政议政，调动了他们投身于社会主义现代化建设的积极性，也便于

政府集思广益，有利于决策的科学化、民主化，实现国家政治生活民主化，提高了我国社会主义的民主程度，推动着我国民主政治生活健康发展。因而，我国政党制度是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分。各民主党派发挥他们自身的优势他们特殊的社会背景与社会联系，为祖国和平统一大业作出了特殊贡献。我国政党制度作为我国一项基本政治制度，适合我国国情，显示出强大的生命力和显著的优越性，因此，必须不断地加以完善和发展。

十、教学反思

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本节内容理论性较强，在学习中应该多引入日常生活中常见的一些实例，让学生去深刻理解，并能够从自己的实践中理解、把握有关内容。

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