处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学教案设计

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计

【教学目标】

1.通过阅读教材知道我国形成了怎样的民族关系及处理民族关系的三原则。

2. 根据学案提示问题联系现实生活，提高分析问题、解决问题的能力。

3. 自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命，用实际行动捍卫维护民族团结、爱我中华的光荣使命。

【教学重点】处理民族关系的原则

【课时安排】1课时

【教学用具】

多媒体课件，自制学案。

【教学方法】启发式、探究式教学

【学习效果评测工具】iPad在线做题，在线反馈

一．导入新课

【师】糌粑、酥油茶、雪山、青草、美丽的喇嘛庙，神秘的雪域高原令人向往。我们通过视频来了解一下西藏的变化。

【播放视频】

【师】西藏的历史性跨越说明了什么？我们是如何处理民族关系的？今天就让我们一起学习第七课第一框题《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》。

出示【学习目标】

二．新课讲授

【师】今天的学习由一个小调查开始。判断下列图片体现的少数民族信息

【生】代表发言。

【师】我们56个民族共同缔造了伟大的祖国，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，一方面是因为新中国成立后铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源，也得益于我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

我们从以下几个问题开始对基本原则进行探讨。

【生】独立思考，小组交流，代表发言。

【师】民族平等，不仅包括政治上的平等，也包括经济，文化等方面的平等；不仅平等地享有权利，还依法平等地履行义务。

当前我们真的实现民族平等了吗？（民族平等不等于没有民族差别和已经实现）

由于历史的、地理的、社会的诸多因素，造成了少数民族在经济文化上相对落后的状况。不仅要采取措施给予少数民族特殊的政策，还给予帮助和照顾。（民族平等不等于相同）

西部大开发就是国家给予重视和扶持的具体体现。西部大开发就是民族地区大开发，西部有丰富的自然资源，如水能、石油、天然气、煤炭；还有迷人的旅游资源；以及莫高窟、秦始皇陵兵马俑、纳西古乐、剪纸、岩画等历史文化遗产、民间艺术等，西部大开发意义重大。

【生】独立思考，小组交流，代表发言（西部大开发的意义）。

【师】这些意义体现了哪一原则？印证实行的原因。注意民族平等、民族团结是实现繁荣的前提条件；各民族共同繁荣不仅指经济繁荣，还包括政治和文化等各方面的共同繁荣；共同繁荣是一个发展过程，不等于同步繁荣。

民族问题具有长期性和复杂性，往往与政治、经济、宗教及其他各种问题相互渗透相互交织在一起，凡民族问题处理不好的地方，总会出乱子。你能列举当今世界因民族问题影响国家发展的实例吗？这对我们国家处理民族关系有何启示? 【生】独立思考，小组交流，代表发言

【师】家园的破坏，心灵的摧残等一系列让人揪心的痛楚，凸显出民族团结的重要性。出示PPT

请说出一个体现民族团结重要性的名言或警句。【生】展示。

【师】生活在统一的多民族的国家里，处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必须面对的具体问题。如何巩固社会主义民族关系? 【生】独立思考，代表发言

【师】总结：

公民：自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务，共同维护和发展社会主义民族关系。

【师】到此，本框题的知识内容就学习完了，请同学们回顾、梳理一下本框题的内容。然后拿出平板，完成在线测学并提交。

【生】使用iPad完成在线题目，并提交。

【师】根据学生提交做题情况，有针对性地分析点拨。存在问题的是第2题。

T1【高中2014级四十班】

A:77次

B:0次

C:2次

D:0次

T2【高中2014级四十班】 A:4次

B:54次

C:17次

D:4次

T3【高中2014级四十班】

A:2次

B:0次

C:77次

D:0次

T4【高中2014级四十班】

A:56次

B:9次

C:4次

D:10次

T5【高中2014级四十班】 A:1次

B:2次

C:32次

D:43次

【师】下面，让我们全体起立，共同歌唱《爱我中华》。

【结束语】爱我中华，弘扬民族精神，是每个中华儿女的共识，也是义不容辞的历史使命。

【课后活动拓展】感悟生活建言献策我市也有少数民族成份请以小组为单位，调研我市少数民族社会发展情况，并对少数民族进一步发展提出合理化建议。完成后，发至邮箱 lyleicool@163.com