第二节 东北三省课件配套优秀获奖教案

《东北三省》教学设计

【课标要求】运用地图与资料归纳某地区的自然环境，并说出某区域的产业结构和产业布局的特点。

【教学目标】 1.了解东北三省的自然环境及对生产生活的影响。

2.运用资料说明东北三省是我国重要的农牧业基地。

3.举例说明东北三省工业基地的转型过程。

【教学方法】学生自学、教师导学、微课助学等

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

教学过程

情境创设导入新课

【思考讨论】

东北三省包括哪三个省份？这里的工农业发展有什么特征？

学习目标展示

1.了解东北三省的自然环境及对生产生活的影响。

2.运用资料说明东北三省是我国重要的农牧业基地。

3.举例说明东北三省工业基地的转型过程。

读、记、理解学习目标

展示学习目标，学生把握学习的方向。

指导学生进行自主学习

教师活动

学生活动

林海雪原

富饶的黑土地

森林、煤矿

重工业的摇篮

……

思考、回答

设计意图

感受东北三省地区的美丽辽阔、物产富饶。

自学指导一

自学内容：读课本P11—12图

文资料，找出东北地区的位置、

自学指导

范围，地形格局及气候特征。

自学方法：重点读图，在文中

圈划出“自学内容”的要求。

自学时间：5分钟

自学展示形式：一组回答，其他小组质疑。

读、记学习，根据自学指导读课文，标记相关内容，利用课文知识及所学知识小组解决自学内容问题。

读课本P11—12页图文资料，

自主学习

重点读图。

思考：1.找出俄罗斯、蒙古、

教师导学

朝鲜，渤海、黄海、日本海，说说它们与东北的相对位置。

2.找出黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、

嫩江、松花江、辽河，说说哪几

条河流是我国与其他国家的界

河。

易错点：

邻国：俄罗斯和朝鲜。

界河：我国与俄罗斯的界河有黑龙江和乌苏里江；与朝鲜的界河是鸭绿江和图们江。

自主学习

回顾已有

知识，在冬季的东北，呈现出“千里冰封，规定的时万里雪飘”的冰雪世界。地面积间内对要雪时间长，积雪厚度达20～60解决的问厘米

题初步形成自己独

1.位置和范围：东北三省位于我特的观点国的东北部，包括

省、

或方法，

省、

省。

2.地形格局：地形以

和

为主，东北平原被山

脉

、

、

包围，外围河流有

、

、

环绕，形

成了

的地形格局。

思考比较，小组合作，交流自己的认识或想法。

小组合作

在合作学

活动探究

习中学习如何分工合作、通过资料获

取信息并

东北气候

，冬季

分析信

；夏季

，气温不息，得出

高。降水集中于

，自己的结1.读出A、B、C三地的年平均气冬季降雪较多。由南向北，气温论。

温，说一说东北三省年平均气温逐渐

，这主要是受

的分布有何特点。

因素影响；由东向西，降水逐2.读出D、E、F三地的年降水量，渐

，这主要是受

议一议东北三省年降水量的分布因素的影响。

特点。

读、记学习，根据自学指导读课文，标记相关内容，利用课文知识及所学知识小组解决自学内

自学指导二

自学内容：读课本P13—14图文

自学指导

资料，理解东北地区的农业结构，认识农业的分布。

自学方法：重点读图，在文中圈

划出“自学内容”的要求。

自学时间：5分钟

自学展示形式：一组回答，其他小组质疑。

自主学习

东北三省农业产值结构

问题：归纳东北三省农业产值结

构的特点？

教师导学

容问题。

1.农业结构：东北三省农业结构比较完整，

、

、

、

部门齐全，其中

、

占主导地位，是我国重要的商品粮和畜产品基地。

2.分布：受自然条件和农业生产方式的影响，本区农业布局地域

差异明显，

以种植业和畜牧业为主，

地区以林业为主。

学生通过读图自学，独立思考，交流思想，答案得出东北三省农业产值结构的特点。

总结归纳：东北地区成为我国重

要商品粮基地的条件：

小组合作

。

探究解决读图文资料思考探究

问题

“大”----粮食产量大

“高”----商品率高

“优”----品质优良

追问：

有学者将东北三省种植业生产的特点概括为“大、高、优”，你能说说其中的含义吗？

自学指导

自学指导三

自学内容：读课本P15—17图文资料，了解东北三省发展工业的条件，工业特点及面临的问题和解决措施。

自学方法：重点读图，在文中圈划出“自学内容”的要求。

自学时间：5分钟

自学展示形式：一组回答，其他小组质疑。

读、记学习，根据自学指导读课文，标记相关内容，利用课文知识及所学知识小组解决自学内容问题。

学生自学

1.

工业特点：我国著名的

基地，发展了煤

炭、电力、钢铁、机械制造等工

业部门，被誉为新中国的“重工学生通过业摇篮”。

读图自2.存在的问题和解决措施：

学，独立（1）资源日趋

、产业思考，交结构

、设备

、流思想，技术

、污染严重等。

答案得出（2）措施：努力摆脱对

东北三省的过渡依赖，大力发展

、

工业发展

、

的特点。

的产业。

总结归纳：东北三省发展工业的

有利条件：

。

阜新市许多矿区由于长时间开采，地面发生塌陷，同时发展重化工业加剧了环境污染，使得阜新市一度成为“不宜人居”的城市。

在掌握方

近十年来，阜新市努力法的基础调整产业结构，大力扶持新兴产上完成对业。例如，积极发展风力发电；方法的迁促使某些煤炭企业转产为煤化移运用。工企业；出台优惠政策，吸引外学生在经来企业落户阜新。现在，阜新形历了方法成

的具体运以农产品加工、煤化工、新型能用过程和源为支柱的多元化产业格局。

对方法的提炼总结

的基础上

小组合作、探究解决

进行实际运用

◎读东北三省工业分布图

1.找到哈尔滨、长春、沈阳，说出它们位于哪条铁路沿线。

2.找到大庆、鞍山，说出它们的主要矿产。

3.指出东北三省主要的工业基地，并找出主要的工业城市。

活动：

阜新的昨天

阜新的今天

1.从阜新市工业衰退的事实可以看出，东北三省资源型城市的发展将面临哪些突出问题？

2.振兴东北老工业基地，是实现我国经济社会协调发展的重要战略。阜新市在工业转型过程中有哪些值得借鉴的经验？

知识梳理

东

北

三

省

山环水绕

沃野千里

位置范围

地形气候

自然环境对生活生产的影响

我国重要的商品粮基地

发展条件

结构特点

合理开发利用

【教学反思】

在教学过程中，我们都是以同样的标准要求每一个学生，这样在很大程度上限制了学生的进步。同时，很多学生在课后仍然对一些基础知识不明确。

对策：布置作业，要求学生以书本知识为基础，认真构建知识框架，学会举一反三，掌握分析问题的方法和技巧；对地图的分析，学会读图名、图例，了解题目要求。对于不同层次的学生，做到课后及时辅导和解析，让他们更直接、更具体的接受知识。

我国最大的重工业基地

发展条件

工业特点

合理发展