Section A Grammar focus 3a—3c优质课教案

Unit5 Do you have a soccer ball? Section A Grammar Focus-3c 教学目标

1.语言知识目标：

1)进一步学习通运用have对物品的所属进行提问以及应答。

2)继续学习do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，握并熟练运用本单元重点句型。

3)能用Let’s...句型来提建议

2.情态度价值目标: 利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团协精神。

教学重难点

1.教学重点: 1)总结do和does引导的一般疑问句及其应答语

2)在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。

3)理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

2.教学难点: 1)在际生活情景中能干确运用Do...?，Does...?句型谈论自己或他人所拥有的东西。

2)理解并握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

教学过程

I.Warming up. 1.Greeting the Ss. 2.Play a game:Hangman (Show Ss the rule)

II. Revsion 1.Let the Ss work in groups(each group has three Ss). Review the words and the sentences we have leared. 2.Ask and answer. (Practice the main sentences）

III.Grammar Focus 1.Read the grammar focus and finish out the sentences. 2.Summary

1)英语中的人称和数（在一般现在时态中）在英语句子中，谓语动词的形式要与句子主语的人称和数相对应。

2)句型“Do you have…?”

“表示你有……吗？”，用于询问物品的所属关系。这是实义动词的一般疑问句结构。

当主语为第三人称单数时，句子结构改为：

Does + he / she / it …

+ 动词原形

+ …？

IV.3a,3b and pair work 1.Work on 3a Write each word in the correct place in the chart. (根据主语的人称和数来选择用do或does）

2.Work on 3b Fill in the blanks with do or does. Then practice the conversations with your partner. 3.Pair work Let’s play a game.(Remember the things in Bob’s room. Then close your books and ask and answer questions with a partner.) 4.Exercise

V.Homework 1. 根据鲍勃房间里有东西，写出五个一般疑问句的问答句。

2. Review the Grammar Focus.