2 金木水火土优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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2 金木水火土优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：2 金木水火土优秀教案板书设计

正文

金木水火土

教学目标:

1.通过游戏、想象等方式理解课文,练习朗读。

2. 认识田字格和笔画“横”,掌握正确的写字姿势,会写“一、二、三,上”。

3.通过以文带文《金木水火土》,带文《主题阅读》中的《和谐楼道》。感受语言文字韵律美。

教学过程:

一:看图说话

1.师:上课之前,让我们先来读一读主题阅读的《和谐楼道》,结合这篇主题阅读课文来开启今天要上的新课吧! 2.学生读熟《和谐楼道》,接着导入今天的新课《金木水火土》。

二:听读课文

1.听读课文《金木水火土》

2.范读,学生倾听。学生回答听到什么。

3.出示课文,逐句朗读。

学生自己尝试读一读。可以采用各种形式朗读,如按顺序读、倒序读、打乱读、开火车的方法读。

4.指名学生朗读。重点正音,把生字“一、二、三、上”读正确。

5.引导学生选生字把课文补充完整。一二三( )( ),

金木水火土。天地分( )( ),日月照今古。汉字一至五,学生都很熟悉。根据学生学习的起点进行教学。

三:随文识字

1.学习“一二三四五,金木水火土”

2. 出示阿拉伯数字的1—5,与汉字的一至五进行对照,还可以出示画着不同数量动物的图片,让学生数一数,帮助学生理解字义。

3. 引导学生联系生活,理解“金木水火土”。

木:出示树木的图片和象形字,告诉学生“木”指的就是树木,说说生活中哪些物品是用木头做成的。

水:出示水的图片。水是大自然的生命之源,引导学生说说水的用处。

火:出示火的图片,引导学生说说火的作用和危害。

土:出示土的多种形式,了解植物生长需要土壤。

金:出示各种金属制品图片,了解“金”可以泛指金属。4. 小结:金木水火土是大自然中最基本的事物。利用图片,联系生活,将字义、字形、字音联系起来,帮助儿童认记汉字,理解字义。

四:指导写字

1. 教师讲解田字格。

(1)出示带有“上”字的田字格,教师讲解田字格的作用,目的在于书写的工整美观。引导学生观察田字格中的字,字

要写在田字格的中间,上留天,下留地。

(2)引导学生识记“横中线、竖中线”。教师带领学生跟读田字格拍手歌。

2. 讲解笔画“横”

讲解:中国字又叫作方块字,它由一笔一笔的笔画组成,每个笔画都有自己的名称。引导学生说一说“一、二、三”中的笔画。跟读笔画名称“横”。

3. 学写汉字“一、二、三”。

(1)出示田字格中的“一、二、三”。讲解:写字要注意写字姿势、写字位置、笔画笔顺。教师讲解写字姿势,分两步边讲解边示范。执笔时大拇指和食指脸对脸,中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。教师带领学生书空。

(2)引导学生从书空“二、三”中了解写字时笔顺是有规律的:从上到下。

(3)学生尝试写汉字“一”。教师范写“一”,边写边说书写横的要领。学生尝试写汉字“二”,教师重点指导上横短,下横长。学写汉字“三”,教师重点指导学生比较三横的长短有区别,强调中间一横最短;三横之间要等距。

(4)在学生写完一个字后,教师要进行及时点评,学生再练习,争取一个比一个写得好。良好的写字姿势可以帮助学生写好汉字。第一次写字,掌握正确的姿势非常重要。

五.总结巩固

1.分组背《金木水火土》。

2.书空今天学的字的笔顺。

资料摘要

2 金木水火土优秀教案板书设计

2 金木水火土优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：2 金木水火土优秀教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？